【題目】如圖所示為攝影師拍攝的正在平靜的湖面上休息的白天鵝照片,已知湖水的密度是1.0×103kg/m3,g10N/kg。

(1)假定天鵝的質(zhì)量是10kg,求天鵝在水面以下的體積;

(2)假定湖水深3m,求湖底每平方米受到的湖水的壓力大小。

【答案】(1)0.01m3(2)3×104N。

【解析】

(1)天鵝的重力:

Gmg10kg×10N/kg100N,

因?yàn)樘禊Z漂浮在水面上,浮力等于重力,所以由

GFρgV

可知,鵝在水面以下的體積:

VV0.01m3;

(2)水對(duì)湖底的壓強(qiáng):

pρgh1.0×103kg/m3×10N/kg×3m3×104Pa,

湖底每平方米受到的湖水的壓力:

FpS3×104Pa×1m23×104N

答:(1)天鵝在水面以下的體積為0.01m3;

(2)湖底每平方米受到的湖水的壓力為3×104N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),做了如下猜想:

①重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān);

②重力勢(shì)能的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān);

該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在透明容器中裝入足夠的細(xì)砂,把桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在平整的細(xì)砂上,將質(zhì)量不同的實(shí)心鐵塊舉高到距小桌面不同高處由靜止釋放(h1<h2),鐵塊砸到小桌面上后與小桌一起運(yùn)動(dòng),使小桌腿陷入細(xì)砂中。用刻度尺測(cè)出桌腿進(jìn)入細(xì)砂中的深度,通過比較這一深度的大小,可推知鐵塊重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)。

(1)分析甲、乙兩圖可知,該小組探究的問題是上述猜想中的____。(選填“①”或“②”)

(2)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)鐵塊離桌面越高,下落到桌面所用的時(shí)間越長。為了研究鐵塊下落高度與時(shí)間的關(guān)系,他們?cè)诶蠋煹膸椭,測(cè)出了鐵塊由靜止開始下落高度h和下落所用時(shí)間的平方t2的數(shù)據(jù)如下表。分析表中的數(shù)據(jù)可知,ht2的關(guān)系式為h=_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向的實(shí)驗(yàn)中,把電池的正負(fù)極對(duì)調(diào),這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和 是否有關(guān).在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他將電源換成靈敏電流表,如圖乙所示,閉合開關(guān),將一個(gè)條形磁體快速插入螺線管中時(shí),觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),依據(jù)此現(xiàn)象的原理法拉第發(fā)明了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

(1)將微小壓強(qiáng)計(jì)置于空氣中,觀察到U型管兩側(cè)的液面相平,然后用力按壓探頭的薄膜,如圖甲所示。如果壓強(qiáng)計(jì)的氣密性良好,則可觀察到_____;

A.U型管左、右兩側(cè)的液面依然相平

B.U型管的左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升

C.U型管的左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降

D.用力越大,U型管兩側(cè)的高度差也越大

(2)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處的壓強(qiáng)大小,高度差越大,探頭處水的壓強(qiáng)就越_____(選填“大”或“小”);

(3)把探頭固定在水中某一深度不變,轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝著各個(gè)不同的方向,觀察到的現(xiàn)象是_____;

(4)把探頭緩緩下移,觀察到的現(xiàn)象是_____;

(5)如圖乙所示為將探頭置于水面下h處時(shí)的實(shí)驗(yàn)情形,如果僅將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到現(xiàn)象是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干,利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路________。(要求連線不得交叉)

(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)。

(3)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(填“A”或“B”)端。

(4)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了_____(填“短路”或“斷路”)。

(5)實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向___________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。

(6)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論:________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓9V不變,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值是30Ω,當(dāng)S斷開,把滑片p滑至b端時(shí),電流表讀數(shù)是0.2A;當(dāng)S閉合,把滑片P滑至a端時(shí),燈L恰能正常發(fā)光,電流表讀數(shù)是1.1A,求R2和燈泡L的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某學(xué)習(xí)小組研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí),在內(nèi)徑為1cm、長約50cm的玻璃管中注滿水,管內(nèi)留一小氣泡。

1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們研究__________(玻璃管/水柱/氣泡)的運(yùn)動(dòng)情況。

2)在氣泡上升過程中,以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是________的。

3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為了便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_______(快/慢)。

4)實(shí)驗(yàn)中氣泡經(jīng)過A點(diǎn)開始計(jì)時(shí),測(cè)出氣泡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm處、20cm處、30cm處、40cm處所用時(shí)間分別為13.0s、26.0s、39.0s52.2s,把這些數(shù)據(jù)處理后按要求填入下表中,并計(jì)算出各區(qū)間相應(yīng)的速度(小數(shù)點(diǎn)后保留位)。

_______

區(qū)間

0~10

10~20

20~30

30~40

時(shí)間t/s

速度v/(cm/s)

5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷氣泡做__________運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是_________。

6)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,以路程s為縱坐標(biāo),時(shí)間t為橫坐標(biāo),在如圖所示的坐標(biāo)上畫出s-t圖像。

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.75A,此時(shí)電阻R兩端的電壓為_____V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端時(shí),電流表的示數(shù)為1.25A.則電源電壓為_____V,電阻R的阻值為_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化過程中,生物的某些部位長成了特殊的形狀;生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要.那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是(

A.啄木鳥的喙能插入堅(jiān)硬的樹皮

B.載重汽車有許多輪子

C.盲道上鋪有凸起花紋

D.注射器的頭很尖

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同步練習(xí)冊(cè)答案