【題目】①用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于________

A．往右盤(pán)增加砝碼 B．從右盤(pán)減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

②如圖（a），天平所測(cè)物體質(zhì)量為________ g．

③如圖（b）是某架天平配套使用的砝碼盒，盒內(nèi)的砝碼有100g一個(gè)、50g一個(gè)、20g兩個(gè)、10g一個(gè)、5g一個(gè)，正確調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在右盤(pán)，通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平重新恢復(fù)了平衡，讀出砝碼和游碼示數(shù)之和為112g，則物體的實(shí)際質(zhì)量是________ g．

【答案】A 28.3 108

【解析】

①使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于向天平的右盤(pán)增加砝碼，故選A.②讀圖可知，標(biāo)尺的分度值為0.1g，游碼示數(shù)為3.3g，則物體的質(zhì)量為：20g+5g+3.3g＝28.3g.③盒內(nèi)的砝碼有100g一個(gè)、50g一個(gè)、20g兩個(gè)，剩下的砝碼是10g一個(gè)和5g一個(gè)； 因?yàn)樵诜Q(chēng)量過(guò)程中誤將被測(cè)物放在天平右盤(pán)，左盤(pán)放砝碼，所以砝碼質(zhì)量＝物體質(zhì)量+游碼刻度，即該物體的實(shí)際質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量游碼刻度數(shù)＝110g2g＝108g.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為16V，且保持不變，當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表A的示數(shù)是0.8A，開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A，則通電10秒R1產(chǎn)生的熱量是_____J；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，R2消耗的電功率是_____W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖____（選填“甲”或“乙”）．這是因?yàn)?c 冰_________c 水（選填“＞”、“＜”或“=”），所以相同時(shí)間內(nèi)___________（選填“冰”或“水”）升溫更快．物質(zhì)在第 3min 時(shí)的內(nèi)能_________（選填“＞”、 “＜”或“=”）第 5min 時(shí)的內(nèi)能．（c冰=2.1×103（J/kg · ℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種讀數(shù)方式中正確的是 ________ 圖，刻度尺的分度值是 ________ ，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 ________ cm。

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是______ 。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為____ 。

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將 ________ （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)能源及能的轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．太陽(yáng)能集熱器的吸熱板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．太陽(yáng)能汽車(chē)?yán)?/span>太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成汽車(chē)動(dòng)能

C．樂(lè)山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類(lèi)消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的

D．汽車(chē)散失的熱不能收集起來(lái)再利用表明能量轉(zhuǎn)化過(guò)程具有方向性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為一種新型薄膜太陽(yáng)能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽(yáng)能電池1h可提供6×10-3kWh的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽(yáng)能發(fā)電窗戶(hù)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 太陽(yáng)能不是清潔能源

B. 太陽(yáng)能從太陽(yáng)傳遞到薄膜電池上沒(méi)有能量損失

C. 薄膜太陽(yáng)能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能

D. 1g薄膜太陽(yáng)能電池1h可提供2.16×104J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)獲得了下列數(shù)據(jù)，表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時(shí)的入射角和折射角．

（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，請(qǐng)寫(xiě)出一條： ______ ．

（2）小組又通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖中是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大，你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______ ．

（3）如圖所示的四幅圖中，哪個(gè)圖能真實(shí)反映光從空氣進(jìn)入水中的傳播途徑．

答： ______ （填選項(xiàng)中的字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟�，商討全球環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，最后就限制溫室氣體的排放達(dá)成了一致意見(jiàn)．溫室氣體包含________、甲烷、水汽等均能讓太陽(yáng)發(fā)出的熱順利通過(guò)，但卻阻礙地表________的熱散發(fā)到大氣層外，這種作用就像玻璃溫室一樣，故稱(chēng)為溫室效應(yīng)．請(qǐng)舉出溫室效應(yīng)的一個(gè)危害：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶:

(1)白光經(jīng)三棱鏡后在光屏上出現(xiàn)色帶的現(xiàn)象叫做光的______;三棱鏡對(duì)太陽(yáng)光中的紫色光的偏折能力______(填“強(qiáng)”或“弱”).

(2)若將白屏換成藍(lán)色屏，我們_______(選填“仍能”或“不能”)看到彩色光帶.

(3)在圖乙中，如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)玻璃透鏡的主光軸射入，A、B兩點(diǎn)分別是紅光、紫光相交于主光軸上的點(diǎn)，那么______點(diǎn)是紅光與主光軸的交點(diǎn).

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