分析 (1)由小燈泡的額定電壓確定電壓表選用的量程與燈并聯(lián),變阻器按一下一上接入電路中;
(2)電流表選擇的量程過大,電流表指針偏轉角度太小,讀數(shù)誤差較大;調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表指針變化范圍小,不便于讀數(shù);
(3)根據(jù)小燈泡的額定電壓是2.5V,額定功率小于1W,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求燈的電阻大于多少;
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,燈正常發(fā)光時,變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路的電阻大于多少歐姆,據(jù)此確定選用的變阻器;
(4)逐一分析每個選項,確定答案及電表示數(shù).
解答 解:(1)小燈泡的額定電壓是2.5V,電壓表選用小量程與燈并聯(lián),變阻器按一下一上接入電路中,如下所示:
(2)實驗中電流表選擇大量程0~3A,燈泡兩端允許加得最大電壓為3V,額定電壓為2.5V的小燈泡,額定功率小于1W,根據(jù)P=UI,電路的最大電流小于I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A<0.6A,0~3A量程太大,閉合開關后,電流表指針偏轉角度太小,不便于讀數(shù),讀數(shù)誤差較大,另一方面,移動滑動變阻器滑片時電流表指針變化范圍很小不便于讀數(shù),不便于進行多次測量;
(3)小燈泡的額定電壓是2.5V,額定功率小于1W,燈的電阻大于:R燈=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{1W}$=6.25Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,燈正常發(fā)光時,變阻器分得的電壓:U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V,變阻器的電壓是燈的電壓的$\frac{3.5V}{2.5V}$=1.4倍,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路的電阻大于1.4×6.25Ω=8.75Ω,故應選用50Ω 0.5A的變器;
(4)小紅在實驗時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,她猜想有下面幾種可能:
A.燈絲斷了,燈不亮,則電壓表串聯(lián)在電路中,因電壓表內(nèi)阻很大,電流表無示數(shù),電壓表與電源連通,示數(shù)接近電源電壓;
B.變阻器斷了,整個電路為斷路,燈不亮,兩表均沒有示數(shù),
C.小燈泡短路;燈不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù);
D.電流表短路,燈亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)
①分析可知,不可能是D;
②若猜想C成立,則電壓表示數(shù)無,電流表示數(shù)有.
故答案為:
(1)如上所示;
(2)閉合開關,將滑動變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動,觀察電壓表和電流表示數(shù);電壓表示數(shù)為3V時,電流表示數(shù)不大于0.6A;
(3)50Ω 0.5A;
(4)①D;②無;有.
點評 本題考查了連接實物圖、實驗操作分析、實驗測量方案的選擇、對器材的選擇及故障的分析,是電學實驗的常考內(nèi)容;解題時要認真、細心.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 家庭電路中電壓是200V,對人體安全電壓為36V | |
B. | 家庭電路中的空氣開關突然斷開,說明電路中出現(xiàn)短路現(xiàn)象 | |
C. | 家庭電路中空氣開關可以起到保險絲的作用 | |
D. | 家庭電路中原有用電器正常工作的前提下,再增加正常工作的用電器,家庭電路中的總電功率一定會增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核電站發(fā)電--核能轉化為電能 | B. | 電飯鍋燒飯--電能轉化為內(nèi)能 | ||
C. | 白熾燈發(fā)光--內(nèi)能轉化為電能 | D. | 太陽能電池--太陽能轉化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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