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6．在國際單位制中，速度的單位是（　　）
A．米B．秒C．米/秒D．牛頓

分析 在物理學中，用速度比較物體運動的快慢，速度是運動物體在單位時間通過的路程；在國際單位制中，速度的主單位是m/s．

解答 解：在國際單位制中速度的單位是米每秒，即m/s．
故選C．

點評 此題考查的是速度的單位，屬于最為基礎的知識考查，需要熟牢記于心．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因為高溫破壞了青蒿中的有效成分．對此，可采用的方法是（　�。�
A．用微火加熱使水溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間
C．用低沸點溶劑進行實驗D．用高沸點溶劑進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（較明亮/較黑暗）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置．
（2）小心地移動B棋子，直到與A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進一步觀察A、B兩個棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（3）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板做實驗較好；如果選用另外一塊，會因為：玻璃板前后面分別成兩個像的現(xiàn)象而難于確定像的位置．
（4）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子A （A/B）這一側觀察．
（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像，可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應該在A （填A或B）這一側觀察；
（3）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離的關系；
（4）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關系；
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．電視機、家用音箱功放、電腦等在工作中會產生較多的熱量，為了將熱量盡快散出，通常會使用金屬散熱器來散熱，散熱器要在短時間內盡可能多的吸收所產生的熱量（即有較大的熱容量）現(xiàn)有銅、鐵、鋁三種材料供選擇（部分數(shù)據(jù)見表），你認為散熱器選哪種材料最好（　�。�
物質比熱容c/×103J/（kg•℃）
鋁0.8
銅0.39
鐵0.46
A．鐵B．銅C．鋁D．三種材料均可

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．有一彈簧測力計在使用前，指針指在0.2N的刻度上，小華沒有校零，就用該彈簧測力計進行測量，測的結果是4N，實際這個力是3.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是一種型號的太陽能充電燈，內置32只高亮度的LED發(fā)光二極管并聯(lián)工作，每只LED正常工作時的電流是20mA，白天它通過右側太陽能電池板給蓄電池充電，晚上蓄電池給LED通電發(fā)光，蓄電池上標有“4V，3.2Ah”字樣，其中“3.2Ah”的含義是該蓄電池若以3.2A的電流放電，可以持續(xù)放電1h．則它充滿的電后，能夠釋放的最大電能為4.608×104J，可以讓充電燈正常工作160h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關的實驗中：
（1）探究重力大小與質量的關系
①使用的器材你除了鉤碼，還需要彈簧測力計；
②不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質量；
③根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知：比值$\frac{G}{m}$不相等的可能原因是測量時誤差造成的；一般情況下，由這些測量數(shù)據(jù)我們可以得出結論：物體所受重力與物體的質量成正比．
④我們可以用圖象法來處理數(shù)據(jù)，請你根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在圖中的G-m坐標中畫出其關系圖象．（保留作圖痕跡）
 實驗序號 鉤碼質量m（kg） 重力G（N） 比值$\frac{G}{m}$（N•kg-1）
 1 0.1 0.99 9.9
 2 0.2 1.96 9.8
 3 0.3 2.91 9.7
 4 0.4 3.92 9.8
 5 0.5 4.85 9.7
（2）探究重力大小與物體形狀的關系
①使用的主要器材是橡皮泥，使用橡皮泥的好處是橡皮泥容易發(fā)生形變．
②用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，你認為每次測量出的橡皮泥的重力是相等（選填“相等”或“不相等”）的，這是因為質量不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在學習聲現(xiàn)象內容時，小敏同學發(fā)現(xiàn)老師將紙屑放在鼓面上，會再用不同的力敲，紙屑的作用是為了顯示鼓面振動幅度大小，紙屑跳的高，鼓發(fā)出的聲音響度就大（大/�。�

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