Question

19．某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖1甲、乙所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式        B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體    D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖1丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）．
（4）圖2中的哪一圖線能反映該實驗情況的是C．
（5）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題：在氣壓相同時，不同液體的沸點不同．

Answer 1

分析 （1）探究物質比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質的質量，加熱的時間和加熱的方式．
（2）由圖示溫度計確定其分度值，然后讀出溫度計示數(shù)；液體的沸點與氣壓有關，氣壓越大沸點越高，氣壓越小，沸點越低．
（3）已知液體和水的質量相同，相同時間吸收的熱量相同，但溫度變化不同，說明它們的吸熱能力不同．
（4）水的比熱容大于煤油的比熱容，吸收相等的熱量，煤油溫度變化量大，根據(jù)圖示圖象分析答題．
（5）當水達到沸點開始沸騰時，液體沒有沸騰，說明它們的沸點不同．由此可以提出探究的問題．

解答 解：（1）用控制變量法進行探究，因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質的質量、加熱時間和方式，與酒精的多少無關，所以B選項多余．
（2）由圖丙圖所示溫度計可知，其分度值為1℃，其示數(shù)為98℃，水的沸點為98℃；在一標準大氣壓下水的沸點是100℃，氣壓越低，水的沸點越低，因此實驗時的大氣壓小于一個標準大氣壓．
（3）在質量、吸收的熱量相同時，不同液體升高的溫度不同，說明不同物質的吸熱能力不同．
（4）實驗用相同的酒精燈加熱，加熱時間相等時，水與煤油吸收的熱量相等，因此AB錯誤；水比煤油的比熱大，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，因此C正確，D錯誤；
（5）水沸騰時，煤油沒有沸騰，該實驗還可以說明：在氣壓相同時，不同液體的沸點不同．
故答案為：（1）B；（2）98；小于；（3）不同；（4）C；（5）在氣壓相同時，不同液體的沸點不同．

點評 “比較不同物質的吸熱能力”的實驗是熱學最主要的實驗．此實驗不僅考查學生對基本過程的掌握情況，更進一步考查學生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．特別是最后一問設計新穎，值得重點關注．