燈泡L的額定電壓為6V，小星通過實(shí)驗(yàn)測得其電流隨電壓變化的曲線如圖可知，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時，通過其燈絲的電流是______A；通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓為3V，則此時小燈泡L消耗的實(shí)際功率為______W。

0．6 1．5 【解析】燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V，由圖象可知通過燈絲的電流為0.6A；當(dāng)燈泡兩端的電壓U=3V時，通過燈泡的電流I=0.5A，則此時燈泡消耗的電功率P=UI=3V×0.5A=1.5W.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年陜西省八年級人教版第一學(xué)期物理階段綜合測試卷 題型：單選題

將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，則能聽見 （ ）

A. 兩次響聲，它們依先后次序是由鐵管、空氣傳來

B. 兩次響聲，它們依先后次序是由空氣、鐵管傳來

C. 無數(shù)次響聲，聲波在鐵管內(nèi)被管壁無數(shù)次地反射

D. 無法判斷

A 【解析】由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體傳播最快，而在氣體中傳播最慢。當(dāng)乙將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端時，會聽到兩次聲音，一次是通過鐵管這一固體傳播過來的，另一次是通過鐵管周圍的空氣傳播過來的。故選A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第八章 運(yùn)動和力 測試卷 題型：填空題

端午節(jié)組織龍舟賽，正在激烈比賽的龍舟，相對于岸上站立的觀眾，龍舟是____的。運(yùn)動員用漿向后劃水，龍舟就向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是____的。運(yùn)動員停止劃漿后，龍舟還會繼續(xù)向前運(yùn)動，這是由于____的緣故。

運(yùn)動 相互 龍舟有慣性 【解析】以岸上的觀眾為參照物，龍舟與觀眾之間的位置發(fā)生了變化，所以龍舟是運(yùn)動的；運(yùn)動員用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳一個向前的反作用力，所以龍舟就向前運(yùn)動，說明力的作用是相互的；運(yùn)動員停止劃槳后，龍舟由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以會繼續(xù)向前運(yùn)動。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第15章 電功和電熱 單元測試 題型：簡答題

同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明將兩 個型號為“12 V 25 W”的燈泡Ll和L2接到12 V電源上，組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作：①首先，他閉合開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起亮，亮度相同；②接著，他再閉合開關(guān)Sl，發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；③等到L1熄滅一段時間后，他又?jǐn)嚅_Sl，發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來，過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度．為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象昵?小明猜想可能是因?yàn)闊襞輧啥穗妷鹤兓螅斐蔁艚z電阻變化所致．為了檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，小明取其中一個燈泡，重新設(shè)計電路，將開關(guān)閉合后，測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)分析表中數(shù)據(jù)，判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變，其本質(zhì)原因是什么？

(2)在操作③這個步驟中，為何開關(guān)Sl剛斷開時，L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋。

(3)在操作③這個步驟中，當(dāng)兩個燈泡一樣亮后，電路消耗的總功率是多少?

(4)小明證實(shí)自己的猜想時，是否是采用的乙圖電路?請說明理由。

見解析所示。 【解析】(1)利用歐姆定律，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求出導(dǎo)體的阻值，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻在增大。原因是，當(dāng)電壓增加時，電流隨之增大，燈絲的溫度升高，導(dǎo)致電阻變大。(2)在操作③這個步驟中,由于燈L2一直處于通電狀態(tài)，溫度較高，相應(yīng)的電阻也較大。 當(dāng)開關(guān)S1斷開時,燈L1與燈L2串聯(lián)在電路中,開始時L1的即時電阻比L2的電阻小,故L2分得的電壓相應(yīng)也要大,根據(jù)公式P=UI,可以確定,此時...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第15章 電功和電熱 單元測試 題型：作圖題

小明要將一個“一開三孔”開關(guān)(即一個開關(guān)和一個三孔插座連在一起安裝在新房里。圖丙為實(shí)物圖，圖丁為背面接線示意圖，“A”“B”是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請你幫他將圖丁中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，插座又方便其它電器使用。

見解析所示 【解析】由家庭電路的連接要求可知，火線必須通過開關(guān)連接到燈泡，三孔插座必須有地線連接到插座最上面的孔。圖中是其反面，則左右方向與正面相反，故A應(yīng)接火線，B應(yīng)與燈泡連接，開關(guān)可以控制燈泡和插座。如圖所示。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第15章 電功和電熱 單元測試 題型：單選題

下圖所示是直流電動機(jī)提升重物的示意圖，電源電壓為110 V且保持不變，電路中的電流是 5 A ，質(zhì)量為 50 kg 的重物在電動機(jī)帶動下以 0.9 m /s的速度勻速上升，不計各處摩擦，則電動機(jī)線圈的電阻是（ g 取10 N/kg）（ ）

A. 2 Ω B. 4 Ω C. 10 Ω D. 22 Ω

B 【解析】電動機(jī)克服重力做功的功率：， 電動機(jī)的功率： PM=UI=110V×5A=550W；， 電動機(jī)的發(fā)熱功率： P熱=PM-PG=550W-450W=100W； 由P=I2R可得：． 故選B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第15章 電功和電熱 單元測試 題型：單選題

如圖是新安裝的照明電路，已知兩個并聯(lián)燈泡的燈頭接線存在一處故障．小明學(xué)電工的檢修方法，在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡．當(dāng)只閉合S、S1時，L0和L1都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光．由此可以確定（ ）

A. L1燈頭斷路 B. L1燈頭短路 C. L2燈頭短路 D. L2燈頭斷路

C 【解析】當(dāng)只閉合S、S1 時L0 和L1 都呈暗紅色，是因?yàn)長1 與該燈串聯(lián)接入電路，所分電壓低于220V，所以L1 正常；當(dāng)只閉合S、S2 時，L0 正常發(fā)光，L2 不發(fā)光，是因?yàn)長2 被短路，使L0 直 接接在電源上，正常發(fā)光，故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第17章歐姆定律單元檢測題 題型：填空題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表A的示數(shù)將________ ，電壓表V的示數(shù)將________ ，電壓表的示數(shù)將________ ，電壓表V與電壓表示數(shù)的差值跟電壓表示數(shù)的比值________ ．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

變大 不變 變小 不變 【解析】由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表V測電源兩端電壓，電壓表V1測定值電阻R1兩端電壓，電壓表V2測滑動變阻器R2兩端電壓，電流表測電路電流．∵電源的電壓不變，∴電壓表V的示數(shù)不變；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，∵，∴電路中的電流變大，即電流表A的示數(shù)變大，∵，∴R1兩端的電壓變大，∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊第十章 壓強(qiáng)和浮力 單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計了多種驗(yàn)證方案。然后，李亞同學(xué)按如圖甲所示進(jìn)行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)得多；并且越用力，受壓感覺越明顯。徐真同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯。實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們互相進(jìn)行了交流，并得出結(jié)論：

（1）當(dāng)壓力相同時，___________________，壓力作用的效果越明顯；

（2）當(dāng)受力面積相同時，_______________，壓力作用的效果越明顯。

（3）在物理學(xué)中，壓力作用的效果用物理量__________表示。

受力面積越小 壓力越大 壓強(qiáng) 【解析】【解析】 （1）甲圖中兩手指對鉛筆的壓力相同，而左拇指比右拇指的接觸面積小，左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)得多，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯；越用力，受壓感覺越明顯，說明當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯． （2）乙圖中兩手指對氣球壓力相同，觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，說...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案