【題目】下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是( )

A. 摩托車裝有消聲器 B. 城市路旁設有隔聲板

C. 工人戴防噪聲耳罩 D. 考場附近禁止鳴笛

【答案】B

【解析】減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；摩托車裝有消聲器是在聲源處減弱噪聲；城市路旁設有隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲；工人戴防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲；考場附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小華和小強一起做了幾個實驗，小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放入水中，可以激起水花；小強正在彈吉他

（1）他們在探究什么問題?

（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出什么結(jié)論

（3）你也來設計這個實驗，寫出做法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所選用凸透鏡的焦距為10cm．

（1）點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在_______________．

（2）當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示，燭焰在光屏上成_________（選填“正立”或“倒立”）、_______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的________像．照相機、投影儀和放大鏡是常用的三種光學儀器，其中__________遵循此成像規(guī)律．

（3）若將蠟燭向右移動5cm時，在光屏上要得到清晰的像，光屏應該向__________（選填“左”或“右”）移動；當光屏再次得到清晰的像時，像的大小與原來的像相比較是 _________________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關于對這個現(xiàn)象的解釋，同學們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是 （ ）

A. 玻璃缸的折射作用

B. 激光筆發(fā)出的光線不絕對平行

C. 糖水的密度不是均勻的，越深密度越大

D. 激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（ ）
A.在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直
B.在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用天平測物體的質(zhì)量時，如果我們不小心將所用砝碼粘上油污、灰塵等雜質(zhì)，那么砝碼的質(zhì)量將比原來_____（填“增大”或“減小”），測量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實值_____（填“偏大”或“偏小”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中是動能﹣高度關系圖線，小石塊達到的最大高度為m，小石塊在最高點時的機械能為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中。當點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如下圖甲所示A、O、B位置時，在光屏上C處會得到一個倒立、____的實像（選填“放大”“縮小”或“等大”）。當蠟燭燃燒一段時間后，則燭焰的中心可能在光屏上 ____（選填“C”、“D”或“E”）處仍能得到一個清晰的像。在光屏上獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如下圖乙所示)，觀察到光屏上的像變模糊了，為了要使光屏上成清晰的像，應該將光屏適當向____移(選填“左”或“右”)。

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