如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示

時(shí)間/min

…

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

…

92

93

94

95

96

97

98

99

99

99

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體的 的性質(zhì)工作的．

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖 （甲/乙）所示；水沸騰后，需要 （吸收/放出）熱量，才能保持水的溫度不變；該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標(biāo)上畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（4）實(shí)驗(yàn)中酒精燈使用完畢后要求蓋好燈帽，這樣做可以減慢液態(tài)酒精的 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是一輛桑塔納小轎車的速度表，從表中可知該汽車此時(shí)的速度為 km/h，按照這個(gè)速度走完255km的路程需要 h．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)初三上學(xué)期期末調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開．抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），以下判斷正確的是（ ）

A．甲圖放置最不合理 B．乙圖放置最不合理

C．丙圖放置最不合理 D．三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

隨著科技的發(fā)展，過去“呼風(fēng)喚雨”的神話成為了現(xiàn)實(shí)，實(shí)施人工降雨時(shí)，是飛機(jī)在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速吸熱 ，使云層氣中的水蒸氣遇冷 成小冰粒，小冰晶逐漸變大，在下落中又 成水滴落下來．（以上均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度．于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏．此時(shí)他應(yīng)向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處．

（2）把空杯子放在天平左盤上，在右盤中放人10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則他下一步的操作是 ．

當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量m0= ．

（3）他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水，完成以后的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所測物理量的符號(hào)：

第一步： ；

第二步： ；

（4）牛奶密度的表達(dá)式：ρ牛奶= ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市心學(xué)校初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

亳州地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花“．下列說法正確的是（ ）

A．冰花主要是水凝固形成的

B．冰花主要是水蒸氣凝華形成的

C．冰花主要是水液化形成的

D．冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西省興平市初三上學(xué)期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須是 的，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到 （選填“最左端”或“最右端”）；

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是 ；

（3）現(xiàn)將剛才的電阻換成15Ω的另一電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：

向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使 。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)方法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，運(yùn)用了控制變量法

B．在學(xué)習(xí)描述磁體周圍磁場的方法時(shí)，運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法

C．兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)與一個(gè)10Ω的電阻效果相同，運(yùn)用了等效法

D．在學(xué)習(xí)電壓時(shí)，用容器中的水壓作類比，運(yùn)用了類比法

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭縣初二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

晚上，小明在馬路上走過一盞路燈的過程中，其影子長度的變化情況是（ ）

A．先變短后變長 B．先變長后變短 C．逐漸變短 D．逐漸變長

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同步練習(xí)冊答案