(2008?松江區(qū)一模)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
邊旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這樣做的目的是
便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響
便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案)
在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼
在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼
;②
在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼
在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼
分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:杠桿在水平位置平衡時(shí):左邊=4G×3L=12GL;右邊也應(yīng)等于12GL.
解答:解:(1)杠桿左端下沉,右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動(dòng).
杠桿在水平位置平衡,最大的好處是力臂在杠桿上,便于力臂的測(cè)量,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)設(shè)一鉤碼重為G,一格為L(zhǎng),則杠桿在水平位置平衡時(shí):左邊=4G×3L=12GL;
右邊=2G×6L=3G×4L=4G×3L=12GL,所以可以在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼,或在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼.
故答案為:(1)右;水平;便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響;(2)①在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼;②在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是杠桿平衡條件的應(yīng)用,注意杠桿平衡的調(diào)節(jié)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?松江區(qū)一模)如圖中重30牛的物體放在斜面上,對(duì)斜面的壓力是20牛,請(qǐng)用力的圖示法作出它對(duì)斜面的壓力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?松江區(qū)一模)在如圖中作出作用于A點(diǎn)的使杠桿平衡的最小力F1和重物G對(duì)杠桿作用力的力臂l2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?松江區(qū)一模)某同學(xué)在路上看到地上有一塊香蕉皮,連忙撿起來(lái)扔進(jìn)路邊的垃圾箱.他在撿起香蕉皮時(shí)所做的功大約是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?松江區(qū)一模)將三個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心銅球、鐵球、鋁球,分別浸在3個(gè)相同的、裝有相同質(zhì)量的水的杯子中,則(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案