【題目】(5分)在測定植物油密度的實驗中,小月同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作,并設計了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。

(1)小月將天平放在水平臺上,接下來的操作是 ,然后發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖(甲)所示,這時她應將橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填 ),使天平平衡。

(2)如圖(乙)所示是將燒杯中的部分植物油倒入量筒后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時的情景;(丙)所示是將燒杯中部分植物油倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小月將下表填寫完整。

燒杯和植物油的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m/g

倒出植物油的體積v/cm3

植物油的密度

ρ/(kg/m3

100

30

(3)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯質(zhì)量為m1;

然后用量筒測出適量植物油的體積V,接著將量筒中的植物油倒入燒杯后,測出總質(zhì)量為m2;然后計算出鹽水的密度ρ′。與小月測出的植物油密度ρ相比較,則ρ′ ρ(選填)。

【答案】(1)將游碼移到最左端0刻度線上,左 (2)76.6g,0.78×103 (3)<

【解析】

試題分析:(1)用天平測量物體的質(zhì)量時,測量前把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處。測量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡應遵守左沉右旋(或右沉左旋)。

(2)燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量為(50+20+5+1.6)g=76.6g;植物油的密度ρ= m/V=(100-76.6)g/30 cm3=0.78×103 kg/m3

(3)先測出空燒杯質(zhì)量為m1;然后用量筒測出適量植物油的體積V,接著將量筒中的植物油倒入燒杯后(這樣是倒不凈的),測出總質(zhì)量為m2(這樣測出的量筒內(nèi)的油的質(zhì)量偏小);然后計算出鹽水的密度ρ′(偏小)。所以,與小月測出的植物油密度ρ相比較,則ρ′<ρ。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進行實驗。

(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖中做出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線。

(3)由圖像可驗證小明的猜想是 的(填正確錯誤)。

(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是: 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OA是輕質(zhì)杠桿,已知OB=2AB,B點所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止狀態(tài),則力F的大小為 牛。此時杠桿為 杠桿(選填省力費力)。保持作用點不變,當力F向左傾斜時,為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將 (選填增大、不變減小)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計熱量損失)

(1)實驗時,選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。

(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填大于、小于等于)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是 ℃。

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)當快速騎自行車時,我們會感到空氣阻力。而且騎車速度越快,所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關。

在一個無風的周末,小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上,小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂,爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中。

(1)實驗裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小 對實驗結(jié)果的影響。根據(jù) 知識,小華知道彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

(2)通過表格數(shù)據(jù)分析:當物體質(zhì)量等因素相同時,物體受到的空氣阻力與速度成 關系(選填正比反比)。

(3)實驗完畢后,爸爸對小華提出了這樣的疑惑:空中下落的物體速度會增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大呢?其所受的空氣阻力會不會也一直增大呢?

小華通過所學的力與運動的知識,給爸爸做了解釋,并給出了答案:

假設在無風天氣,雨滴下落時質(zhì)量不變,且高度足夠大,雨滴所受阻力的大小是 ,雨滴的運動速度是 。(以上兩空均選填一直變大、一直變小、先變大后變小、先變大后不變先變小后不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在某地做探究水沸騰實驗,裝置如圖所示,加熱一段時間,燒杯內(nèi)的水翻騰,有大量的氣泡上升,變大,到水面破裂。此時圖中溫度計的示數(shù)為_______。燒杯內(nèi)的水是否已沸騰?______。判斷的依據(jù)是___________________________________________。

(2)海拔越高,大氣壓越小,用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示,乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。其中____圖是放在較高樓層時的情況。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中。

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。

(2)當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________(選填放大縮小)的實像。

(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜。給眼睛戴上遠視眼鏡,使燭焰在視網(wǎng)膜上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏___________(選填遠離靠近)凸透鏡。

(4)若保持蠟燭的位置不動,把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm,可以從 (填光屏一側(cè)蠟燭一側(cè))通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、 的虛像, 就是利用了這一成像規(guī)律。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.

(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù).(填C”或D”)

(2)在B下面放細圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是

(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.(填運動”或靜止”)

(4)分析實驗數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖,用大小相等的拉力F,分別沿斜面和水平面拉木箱,拉力方向和運動方向始終一致,運動時間tab>tcd,運動距離sab=scd,比較兩種情況下拉力所做的功和功率(

A.a(chǎn)b段做功較多

B.a(chǎn)b段與cd段的功一樣多

C.a(chǎn)b段功率較大

D.a(chǎn)b段與cd段的功率一樣大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案