【題目】小周同學(xué)想探究凸透鏡焦距與哪些因素有關(guān),他猜想之后進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 |
凸起程度 | 較小 | 較大 | 較大 |
焦距/cm | 8.0 | 4.0 |
(1)他測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖 甲所示,則測(cè)得的焦距為_____cm。
(2)由以上三次實(shí)驗(yàn)可初步得出凸透鏡的焦距與_____和_____有關(guān)。實(shí)驗(yàn)涉及運(yùn)用的研究方法與下列哪個(gè)相同_____。
A、用抽氣機(jī)和玻璃罩探究真空能否傳聲
B、研究光的直線傳播時(shí)引入光線
C、研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來控制音調(diào)
D、通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量
(3)小周回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為 10cm 的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,_____光的焦距小些。
(4)小周繼續(xù)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),固定凸透鏡的位置不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,當(dāng)他將蠟燭,凸透鏡和光屏調(diào)節(jié)到如圖 3 所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像。
①圖 3 成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同,若將蠟燭稍微向右移動(dòng)一些,則應(yīng)將光屏向_____移動(dòng)(選填“左”或“右”)才能再次在光屏上成清晰的像。
②若保持凸透鏡、光屏的位置不變,在凸透鏡左側(cè)附近放置一個(gè)凸透鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。
③燭焰成虛像時(shí),人眼應(yīng)該從_____(填“燭焰”或“光屏”)一側(cè)向透鏡方向觀察。
④小明測(cè)出透鏡焦距為 10cm,在實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅用該凸透鏡觀察小明的眼睛,看到小明的眼睛如圖 4 所示, 則物距應(yīng)該滿足的條件是_____。
A.小于 10cm
B.大于 10cm 且小于 20cm
C.等于 20cm
D.大于 20cm
⑤小明在接下來的實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)蠟燭,物距 u 隨時(shí)間 t 的變化圖象如圖 5 所示,則像距 v 與 t 的大致變化關(guān)系為圖 6 中的_____。
⑥若蠟燭燃燒了一段時(shí)間后變短了,但仍要使蠟燭的像成在光屏的中央,應(yīng)把凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
【答案】10.0 材料 凸起程度 C 藍(lán) 照相機(jī) 右 左 光屏 B B 下
【解析】
(1)[1]焦點(diǎn)到透鏡中心的距離為焦距,刻度尺的分度值為1cm,此時(shí)讀數(shù)為
40.0cm-30.0cm=10.0cm
即透鏡焦距為
f=10.0cm
(2)[2]根據(jù)表中2、3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,凸起程度相同的凸透鏡,材料不同其焦距也不同;故可初步得出凸透鏡的焦距與材料有關(guān);
[3]根據(jù)表中1、2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,材料相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越。还士沙醪降贸鐾雇哥R的焦距與凸起程度有關(guān)
[4]本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法;
A.用抽氣機(jī)和玻璃罩探究真空能否傳聲,運(yùn)用的是推理法,故A不符合題意;
B.研究光的直線傳播時(shí)引入光線,采用的是模型法,故B不符合題意;
C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來控制音調(diào),采用了控制變量法,故C符合題意;
D.通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量,采用的是轉(zhuǎn)換法,故D不符合題意。
(3)[5]用紅光和藍(lán)光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,紅光、藍(lán)光對(duì)凸透鏡的焦距不相同。紅色光較藍(lán)色光偏折能力弱,所以紅色光對(duì)凸透鏡的焦距大;藍(lán)光入射時(shí)焦距小些。
(4)①[6]物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距。如圖1,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的;
[7]當(dāng)凸透鏡的位置不變時(shí),只向右移動(dòng)蠟燭少許,根據(jù)物近(物距變小)像遠(yuǎn)(像距變大)像變大,要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像,應(yīng)向右移動(dòng)光屏;
②[8]若保持凸透鏡、光屏的位置不變,再在凸透鏡左側(cè)附近放置一個(gè)凸透鏡,因凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,成像較原來提前了,這時(shí)需要將光屏向左移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像;
③[9]燭焰成虛像時(shí),像與物同側(cè),故人眼應(yīng)該從光屏一側(cè)向透鏡方向觀察;
④[10]小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖甲2所示,即看到倒立、放大的實(shí)像,所以眼睛和凸透鏡之間的距離在一倍焦距和二倍焦距之間,所以物距大于10cm小于20cm,故選B;
⑤[11]將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透,物距逐漸增大,根據(jù)凸透鏡成的實(shí)像時(shí)有:物遠(yuǎn)(物距變大)像近(像距變小)像變小,像距逐漸減小,從v>2f到f<v<2f,但像距只能接近1倍焦距,而不能小于1倍焦距,故選B;
⑥[12]凸透鏡成倒立的實(shí)像,蠟燭變短,相對(duì)于凸透鏡向下移動(dòng),所以其像向上移動(dòng),要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該把凸透鏡向下移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天然氣是一種清潔的能源,“西氣東輸”實(shí)現(xiàn)后,很多家用燃?xì)庠罡挠锰烊粴庾鳛槿剂稀,F(xiàn)將一壺質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,需要完全燃燒0.025m3的天然氣。問:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量是多少?(q氣=4.2×107J/m3)
(3)燃?xì)庠畹臒嵝适嵌嗌伲?/span>
(4)請(qǐng)分析造成熱損失的原因(說出一點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______________進(jìn)行計(jì)算的.
(2)由圖可知,AB段的平均速度=_____cm/s,則BC段的平均速度=_____cm/s;
(3)由實(shí)驗(yàn)看出,小車下滑過程中速度越來越_____(選填“慢”“快”).
(4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度會(huì)偏_____(選填“大”或“小”).
(5)為測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,他的做法正確嗎?______________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用電流表A、單刀雙擲開關(guān)S、電阻箱R、滑動(dòng)變阻器R0和電源測(cè)量未知電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)操作如下:
①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,將S撥至a處,再次移動(dòng)滑片P,使滑動(dòng)變阻器的部分阻值接入電路,讀出電流表的示數(shù)I1.
②保持滑片P位置不變,將電阻箱阻值調(diào)到最大,再將S從a撥至b處,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I2,此時(shí)電阻箱的示數(shù)為R′.
(1)若I1=I2,則待測(cè)電阻值Rx________(填“>”“<”或“=”)R′.
(2)若I1>I2,則待測(cè)電阻值Rx________(填“>”“<”或“=”) R′.
(3)圖乙所示電阻箱的示數(shù)為________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)已知小燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率小于2W,如圖1所示,請(qǐng)你在實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好(要求正確選擇電壓表和電流表的量程).
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是
A.滑動(dòng)變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表如圖2所示,其讀數(shù)為 A,則小燈泡的額定功率是 W.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路除了可以測(cè)電小燈泡功率外,還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有 .(寫出一種即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,測(cè)量電路圖如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____;連接電路時(shí),要將滑動(dòng)變阻器的滑片移向_____(填“a”或“b”)端。
(2)電路圖中表和表分別為_____(填“A”或“B”)
A.和 B.和
(3)正確接入電表后,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器滑片移到某個(gè)位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖所示,其電壓為_____V.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“a”或“b”)端移動(dòng)。
(4)下表中為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
李老師認(rèn)為該同學(xué)的數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為正確的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該為Pw_____W。
(5)從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____(填“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨_____而增大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀材料,并回答問題
超聲波指紋識(shí)別技術(shù)
手機(jī)芯片廠商高通開發(fā)了一款黑科技--超聲波指紋識(shí)別技術(shù)(亦稱超聲波Sense ID)。
超聲波指紋識(shí)別是利用的是超聲波去做檢測(cè).利用超聲波具有穿透材料的能力,且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí),被吸收、穿透與反射的程度不同).因此,利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異,就可以區(qū)分指紋嵴與峪(嶗指的是指紋的突起處,峪指的是指紋的凹陷處)所在的位置.超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)入體無損的程度。
超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于可以識(shí)別指紋的3D紋路,采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù).另外一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下,不對(duì)機(jī)身外觀造成影響,不受汗水、油污的影響。
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識(shí),回答下列問題:
(1)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)_________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)有一部分被反射回來形成回聲。
(2)超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是哪種生物_______________。
A.蝙蝠 B. 貓 C. 狗 D. 大象
(3)超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波___________的作用. (填“ 傳遞信息”或“具有能量”)。
(4)如下圖所示,是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng),在發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個(gè)位置,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0. 16ms、0. 30ms、0. 14ms、0. 30ms.根據(jù)時(shí)間,求出手指與手機(jī)平面的距離,就可以繪出指紋的大致形狀,則該處指紋的大致形狀如圖中的____________。
A. B.
C. D.
(5)除了上述材料中介紹的超聲波指紋識(shí)別技術(shù),請(qǐng)你舉一個(gè)利用超聲波傳遞信息的例子______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按_____(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行;
(2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小紅按如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù),其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面_____;
(3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是_____(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù)。
(4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象:
①剛開始計(jì)時(shí)時(shí)水的溫度是_____。
②由圖象可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是_____,當(dāng)時(shí)的大氣壓_____(選填“是”或“不是”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
③水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是_____(選填“吸”或“放”)熱,溫度_____。
(5)丁圖是燒杯中的水沸騰_____(選填“時(shí)”或“前”)的情形。
(6)小明覺得應(yīng)將水燒開所用時(shí)間縮短些,對(duì)此請(qǐng)給出一條合理的建議_____。
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