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11．關于物體沉浮條件，下列分析合理的是（　　）
A．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現的
B．輪船從長江駛入東海，吃水深度變大
C．浸在水中的物體不一定受到浮力的作用
D．潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現上浮和下沉

分析 （1）利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大物體受到的浮力；
（2）由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，液體的密度不同，排開液體的體積不同；
（3）浸在液體或氣體中的物體，物體上下兩個表面受到的液體或氣體的壓力差，即受到液體或氣體對它的浮力作用，浮力就是方向豎直向上．
（4）潛水艇靠通過改變自身的重力來實現上浮和下沉．

解答 解：A、橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，橡皮泥的重力不變，是通過改變排開水的體積來實現漂浮的，故A錯誤；
B、輪船從長江駛入東海，所受浮力等于本身的重力，浮力大小不變，由于水的密度變大，根據F浮=ρ液V排g可知，則輪船浸入水的體積變小，所以吃水深度變小，故B錯誤；
C、浸在水中的物體，下表面不一定受到水產生的向上的壓力，故不一定受到浮力的作用，故C正確；
D、潛水艇靠在水中排開水的體積不變，受到的浮力不變，為了實現上浮和下沉，是通過改變自身的重力來實現的，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了學生對阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運用，分析有關密度計問題時，要好好利用漂浮條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高時吸熱的多少可能與物質的種類有關．為了驗證猜想，我們制定了以下計劃：
讓探究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
（1）實驗室準備了適量的水和煤油、天平、兩個完全相同的電加熱器、兩個酒精燈、兩個相同的燒杯、手表、鐵架臺，為了完成實驗，還需要的儀器是溫度計．
（2）能夠準確的控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關鍵，在以上提供的熱源中，你認為選用電加熱器比較合理．
（3）實驗時，應該取相同質量的水和煤油，使它們升高相同的溫度，記錄它們的加熱時間．
（4）實驗中得到溫度隨時間的變化圖象如圖所示，由圖可知：A液體是煤油．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．圖中，有一根粗細均勻的長木棒，斜放在墻角，畫出木棒所受重力G、木棒對墻面的壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一臺線圈電阻為0.3Ω的玩具電動機，接在12V的電源上時，通過電動機的電流為0.5A，在2min內電流通過線圈產生的熱量是9J，電能轉化成的機械能是711J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小紅想要測定額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電功率．現有如下器材：電流表一只（量程0～0.6A和0～3A），電壓表一只（量程為0～3V 和0～15V），滑動變阻器兩只（甲“5Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”），開關一個，電壓恒定為6V的電源一個，導線若干．
（1）她已連接好如圖甲所示的部分電路，有兩根導線還沒連好，請你幫她完成電路的連接（要求：其它的導線不要變動，滑片左移燈變亮）．
（2）正確連好電路后，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的調到B端（填寫“A”或“B”）．
（3）在完成第1次實驗后，為了使燈泡正常發(fā)光，她應將滑片向A移動（填寫“A”或“B”）；第二次實驗時電流表的示數如圖乙所示，電流表的讀數為0.4A；第三次實驗后小紅繼續(xù)移動滑片發(fā)現燈泡發(fā)出耀眼的光后便熄滅，同時電流表示數變?yōu)?，電壓表的指針超過滿刻度，則電路中出現的故障可能是燈泡斷路（故障只發(fā)生在用電器上）．
（4）小紅三次實驗的數據如表所示，根據你的估算，小紅選用的是乙滑動變阻器 （選填“甲”或“乙”）．
次數123
U/V2.02.53.0
I/A0.37 0.42
（5）她測出小燈泡的額定功率是1W；同時，小紅還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，但是她有些納悶兒：怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出合理的解釋：燈絲電阻受溫度影響（隨溫度的升高而增大）．
（6）實驗完成后，小紅與其他同學一起交流：如果考慮到電壓表也有電阻，按照她這種方法測出燈泡的功率將比實際的額定功率偏大（選填“偏大”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．“彩球溫度計”是一種家居裝飾品．如圖所示，在圓柱形玻璃容器內裝有對溫度敏感的液體，將一些體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中，球上標有設定好的溫度用來讀數．當外界氣溫降低時，容器內液體的體積變小、密度變大，小球受到的浮力變大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我們就用最后浮起的小球上標記的溫度來表示外界的氣溫．請參照示例寫出“彩球溫度計”所涉及的物理現象和對應的物理知識．
示例：物理現象：容器內液體的體積變小、密度變大，小球受到的浮力變大；
物理知識：浮力大小與液體的密度有關．
作答：物理現象：體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中；
物理知識：物體密度大于液體密度，物體會下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，請根據力F，作出它的力臂l．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗．實驗中電源電壓為6V且恒定不變；滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外，在不同的實驗中作用各不相同．

（1）第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值，他們在A、B間接入待測電阻Rx，請你用筆畫線代替導線，將答題卡圖乙中的實物圖連接完整；該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻的電壓和電流．
（2）第二小組的同學要研究“電流與電阻的關系”．他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，記下電流表示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變；為了完成整個實驗，應該選取最大阻值至少35Ω的滑動變阻器．
（3）第三小組的同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．他們在A、B間接入2.5V的小燈泡，正確連接電路，實驗步驟及操作都正確．閉合開關后，發(fā)現電壓表的示數大于小燈泡的額定電壓，小燈泡發(fā)光較亮，出現這種現象的原因是滑動變阻器的規(guī)格太小；該組同學經過討論后，調整實驗器材繼續(xù)實驗，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器滑片直到電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級．聲波不但可以傳遞信息，聲波還可以傳遞能量．

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