如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是    N,分度值為    N,圖中的示數(shù)為    N.在彈性限度內(nèi),彈簧的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)就    .彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
【答案】分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí),明確量程和每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)(分度值是多少).
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比.即彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng),彈簧受到的拉力就越大.
解答:解:(1)圖中彈簧測(cè)力計(jì),量程為0~5N;一個(gè)大格是1N,里面有5個(gè)小格,即分度值是0.2N,所以示數(shù)是2.4N.
(2)彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的儀器;根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比.即彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng),彈簧受到的拉力就越大.
故答案為:0~5;0.2;2.4;越長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的原理及讀數(shù);讀數(shù)時(shí),要看清分度值,視線應(yīng)通過(guò)指針并跟刻度盤垂直.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?東城區(qū)二模)小華同學(xué)家中正在裝修,地面上堆有幾袋水泥,他想知道一袋水泥有多重,但家里只有一個(gè)量程不夠大的彈簧測(cè)力計(jì),他聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí)找出了測(cè)量的辦法.小華將一袋水泥用繩綁住掛在木棒上的B點(diǎn),將棒的一端(O點(diǎn))放在窗臺(tái)上,用掛在A端的彈簧測(cè)力計(jì)拉起木棒的另一端使木棒剛好達(dá)到水平位置,如圖所示.彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F=150N,用刻度尺分別測(cè)出OA=1.2m,OB=0.3m,g取10N/kg.求:
(1)若忽略不計(jì)木棒的重力,小華同學(xué)測(cè)出一袋水泥重是多少;
(2)如果一袋水泥的實(shí)際重力是500N,水泥被拉離地面升高了0.1m,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不變,小華使用的裝置機(jī)械效率是多少;
(3)小華體重為500N,平時(shí)站立對(duì)地面壓強(qiáng)為1.25×104Pa,若他腳下的地磚可以承受的最大壓強(qiáng)為1.8×105Pa,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他這樣測(cè)量是否損壞地磚.

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(2010?廣西)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)掛著上端為N極的條形磁鐵,磁鐵下方有一通電螺線管,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),在移動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是( 。

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在實(shí)驗(yàn)室里,用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個(gè),游碼的位置如圖所示,該銅塊的質(zhì)量為
82.4
82.4
 g;如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
1
1
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是
0~5N
0~5N
,分度值是
0.2N
0.2N
.在測(cè)量前指針位于C處,該彈簧
不可以
不可以
.(選填“可以”或“不可以”)直接用來(lái)進(jìn)行測(cè)量.若小王同學(xué)未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力,指針位于B處,則手的拉力為
2.8
2.8
 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是
0~5N
0~5N
,最小分度值是
0.2N
0.2N
,測(cè)力計(jì)的指針對(duì)應(yīng)的數(shù)值是
1.4N
1.4N

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