7．物體從斜面上勻速下滑的過程中（不計空氣阻力）受到的力有（　　）
A．重力和支持力B．重力、支持力和下滑力
C．重力、支持力和摩擦力D．重力、下滑力和摩擦力

分析 （1）地球附近的一切物體都要受到重力的作用．
（2）物體放在斜面上，斜面要對它有一個支持力．
（3）物體受到重力的作用，在斜面上沒有加速下滑，而是勻速下滑，說明有一個沿斜面向上的力來平衡它，即摩擦力．

解答 解：對物體進行受力分析可知，物體從斜面上勻速下滑的過程中，不計空氣阻力，物體受到豎直向下的重力、斜面對物體的支持力、沿斜面向上的摩擦力三個力的作用．
故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評 分析物體受力情況時，一定要找到施力物體，因為力是物體對物體的作用．力不能離開物體而存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一物體沿凸透鏡的主光軸移動，當(dāng)物距為30cm時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個等大的實像，當(dāng)物體移到物距為10cm時，它的像一定是（　　）
A．放大的實像B．縮小的實像C．放大的虛像D．縮小的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖．實驗中，物體A的動能大小是通過s（填“s”或“h”）的大小來反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實驗現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示：
（1）將A、B兩球（mA＜mB）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止．這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度相同，且兩球的速度跟質(zhì)量無關(guān)．
（2）分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到B球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)．由此可得出結(jié)論：運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大．
（3）實驗后小付同學(xué)對于為什么可以通過比較小球撞擊木塊前進的距離來比較小球具有的動能大小感到不解，請你幫他作出合理的解釋：動能越大，做功越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一容器質(zhì)量0.3kg，底面積為3×10-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器水深15cm，求：（1）容器底受到的水的壓力．（2）容器對地面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在物理學(xué)中為了紀(jì)念做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，常以他們的名字作為物理量的單位．例如：牛頓、安培、歐姆、焦耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是小明制作的簡易電動機，其工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動．要使圖中線圈轉(zhuǎn)動起來，除了讓線圈平衡在電池正極這個支點之外，還必須保證線圈中有電流，線圈放置在磁場中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．有一種測量體重的電子秤，其原理如圖所示．它主要由三部分構(gòu)成：踏板和壓力杠桿ABO（O為固定軸），壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）．其中AO：BO=11：2，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如表所示．
壓力F/N050100150200250300…
電阻R/Ω300270240210180150120…
設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.5V不變．若把踏板對B點的作用力看成動力，則杠桿ABO是一個費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．若某人站在該秤踏板上，電流表刻度盤的示數(shù)為20mA，壓力傳感器的電阻值為225Ω，此人的體重是687.5N．

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同步練習(xí)冊答案