3.如圖在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).?為了確定像的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)采用玻璃板作為平面鏡,并從A位置觀察(選填“A”、“B”或“C”);?為確定像的虛實(shí),需在C位置放一個(gè)光屏,并在B位置觀察光屏上是否有像(均選填“A”、“B”或“C”).

分析 (1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體.
(2)判斷在何處放光屏接平面鏡成的像,分辨物體還是像是關(guān)鍵.眼睛在物體一側(cè)時(shí),既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能透過(guò)透明玻璃,看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像.

解答 解:
用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)也能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置;
尋找蠟燭的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察,在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像,故應(yīng)從A位置觀察;
在A側(cè)能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在B側(cè)不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以需在C位置放一個(gè)光屏,并在未點(diǎn)燃的蠟燭處,即B位置觀察光屏上是否有像.
故答案為:玻璃板;A;C;B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會(huì)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論.此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實(shí)解答此類題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列情景中涉及的光現(xiàn)象,不可用光的直線傳播解釋的是( 。
A.小孔成像B.天狗食日C.立竿見(jiàn)影D.油光可鑒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.“用光具盤(pán)研究光的反射現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,各小組同學(xué)都完成了各自的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.以下是從不同實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄出來(lái)的四句話:
①反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè);
②把小門向后折一個(gè)角度,小門上看不到光線;
③反射角等于入射角;
④保持入射點(diǎn)位置不變,當(dāng)入射光線靠近法線時(shí),反射光線也向法線靠近.
這四句話中,屬于現(xiàn)象的是②、④;屬于結(jié)論的是①、③.(均選填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.人說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音是靠聲帶的振動(dòng),通常情況下,人們彼此之間能聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音是因?yàn)槁暡ㄍㄟ^(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的緣故.太空中通話用無(wú)線電波,是因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑ィㄟx填“能”或者“不能”).而在空蕩的大房間說(shuō)話,通常由于回聲現(xiàn)象會(huì)聽(tīng)到自己的話被多次重復(fù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.某物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知力F如圖所示,試用力的圖示法畫(huà)出水平方向受到的摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.前10s內(nèi)乙車的人看到甲車向后退去
C.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
D.第20s到第30s之間的平均速度甲車大于乙車

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.提出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)的是(  )
A.伽利略B.笛卡爾C.亞里士多德D.牛頓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某小組同學(xué)想探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”.成員們分別提出了不同的猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積有關(guān).
猜想B:滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想C:滑動(dòng)摩擦力與物體對(duì)接觸面的壓力有關(guān).
討論方案過(guò)程中,小華提出“該如何測(cè)量物體所受滑動(dòng)摩擦力大小”這一問(wèn)題.為解決這一問(wèn)題,他們將一木塊置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉該木塊,如圖15所示,并在表一中記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與木塊對(duì)所應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
表一
序號(hào)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(牛)木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
10.5靜止
21.8加速運(yùn)動(dòng)
31.5勻速直線運(yùn)動(dòng)
表二
木塊重力(牛)底面積(厘米2
A51.5
B51
C61
D71
經(jīng)交流討論,他們得出該木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.5牛.
為了驗(yàn)證猜想A,有多塊同種材料制成的木塊可供選擇.表二為各木塊的參數(shù).
經(jīng)過(guò)思考,他們選擇了適當(dāng)?shù)哪緣K進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們的選擇是木塊A與B.(選擇字母)并通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積無(wú)關(guān).
接著,他們又按正確步驟進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在下表中.
木塊序號(hào)接觸面壓力(牛)滑動(dòng)摩擦力(牛)
B1木板51
2毛巾51.5
C3木板61.2
4毛巾61.8
D5木板71.4
6毛巾72.1
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6);的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可驗(yàn)證猜想B.結(jié)論為當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大.
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3與5(2與4與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.iPhone6Plus是蘋(píng)果公司在2014年10月中旬上市的5.5英寸大屏手機(jī),整機(jī)厚度為7.1mm,質(zhì)量為173g.(填寫(xiě)單位)

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