8．小華乘升降電梯勻速上樓過程中，她的動能不變，重力勢能增大，機械能增大．（增大/減小/不變）

分析 動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度，物體的質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度，物體的質(zhì)量越大、被舉得越高，重力勢能越大；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．

解答 解：小華乘升降電梯勻速上樓過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大；動能不變、重力勢能增大，機械能增大．
故答案為：不變；增大；增大．

點評 本題關(guān)鍵：掌握動能、重力勢能大小的影響因素，并能據(jù)此分析動能、重力勢能、機械能的大小變化情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．以下是小明和小杰寫的一份探究報告．
問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．
實驗器材：兩節(jié)干電池，2.5V小燈泡兩個，電流表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．
進行實驗：（1）小明連好了實物電路，試在方框中畫出電路圖．
（2）小杰同樣也連好了實物電路，合上開關(guān)，電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現(xiàn)象的原因電流表正負接線柱接反了．
（3）小明測出了支路中的電流，準備拆除電路重新連接以便測干路電流．如果只變換了一根導(dǎo)線的一個線頭就測出了干路中的電流，那么，請在實物電路圖中用筆畫線畫出改動的導(dǎo)線（先在原導(dǎo)線上打“×”，再更改接法）．
（4）實驗結(jié)束后小明記錄L1、L2、以及干路中的電流值如下表所示，
L1中的電流I1/AL2中的電流I 2/A干路中的電流I總/A
0.30.30.6
于是他得出結(jié)論：
并聯(lián)電路各支路電流相等，干路中的電流等于各支路中的電流之和．
上述結(jié)論正確部分是干路中的電流等于各支路中的電流之和．
不正確的部分原因是并聯(lián)電路各支路電流相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．漫反射不遵循光的反射定律B．白光是由各種色光混合而成的
C．電視遙控器發(fā)出的是紫外線D．物體在平面鏡中成的是虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列實例中，力對物體沒有做功的是（　�。�
A．小王背著書包上樓B．小林沿著斜面向上拉動物體
C．叉車向上舉起貨物D．小明用力推石頭但石頭不動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（　　）
A．重力做的功一定為40JB．物體一定受到20N的摩擦力
C．物體一定運動了2mD．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．空氣看不見，摸不著，空氣也有質(zhì)量嗎？請你通過探究實驗來回答這個問題．
器材：托盤天平、砝碼、皮球、氣針等
操作：①把皮球打足氣（皮球不宜太小，氣要盡量充足），然后把皮球和氣針一起放在天平的左盤上．
②在天平的右盤上加砝碼，并適當移動游碼，使天平平衡．
③通過氣針將球內(nèi)氣體排出（氣針扎在球上）．
現(xiàn)象：觀察到排出氣體后天平不能（選填“能“、“不能“）平衡．
原因：排出氣體后，皮球總質(zhì)量變小（選填“變大“、“變小“或‘不變’）．
結(jié)論：通過這個實驗，說明空氣有（選填“有“、“沒有“）質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列物體最接近180g的是哪種物質(zhì)（　�。�
A．一個雞蛋B．一個蘋果C．一只雞D．一只狗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，若用手擠壓易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐被壓扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變；若用一個摩擦過的氣球靠近空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)；若在空易拉罐中裝入水，慢慢加入兩小勺細沙糖，過一會兒，從杯中取一勺水嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)水有甜味，這是擴散現(xiàn)象，說明了分子不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．將圖中的反射光路圖補充完整．

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同步練習冊答案