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19．用吸管可以把瓶中的水吸到嘴里，這是因為（　�。�
A．嘴對吸管中的水具有吸引力
B．吸氣后，吸管內空氣壓強比吸管外的大氣壓強小
C．吸管本身有吸水的作用
D．吸氣后，吸管內空氣壓強比吸管外的大氣壓強大

分析 人把塑料吸管中的氣體吸走后，管內氣壓減小，大氣壓不變，大氣壓壓著水進入嘴里．

解答 解：人用力吸塑料管，塑料管內的壓強小于管外大氣壓，所以瓶中的水在大氣壓的作用下被壓到嘴里．
故選B．

點評 此題考查了大氣壓的應用，學生在生活中要注意培養(yǎng)運用所學科學知識，分析問題、解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，不屬于連通器的是（　�。�
A．
  下水管道		B．
帶橡皮膜的玻璃管
C．
     茶壺		D．
水庫大壩側面圖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質均勻受熱；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B，此時溫度計的示數(shù)是42℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”“降低”或“不變”），內能增加（選填“增加”“減少”或“不變”）．第10min海波處于固液共存態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度升高（選填“升高”“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某同學做托里拆利實驗時，將玻璃管按圖所示放置，并測出三個數(shù)據(jù)，那么該地的大氣壓的值是（　�。�
A．760毫米水銀柱B．750毫米高水銀柱C．775毫米高水銀柱D．25毫米水銀柱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示的實驗裝置進行“觀察冰熔化”的實驗．
（1）本實驗中，應該用酒精燈的外焰給水加熱（內，外）
（2）實驗時，同學們向燒杯中倒入水，通過水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，這樣做的好處是使冰塊受熱均勻．
（3）小亮組通過實驗測得的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
加熱時間/min024681012141618
物體溫度/℃-6-4-20000123
分析實驗數(shù)據(jù)可知：冰熔化過程的特點是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（4）如果一直加熱下去，燒杯里的水會（會，不會）沸騰．試管中的水不會（會，不會）沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．1kg的鐵塊與1kg的棉花相比較，下列說法正確的是（　�。�
A．鐵塊所含的物質較少B．兩者所含的物質一樣多
C．棉花所含的物質較少D．物質不同無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明用圖甲所示電路“測量小燈泡電功率”，在實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）小明同學連接好電路后，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱．（寫出一種即可）
（2）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為2V；若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向左（選填“左”或“右’）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在圖中，標出小磁針的N極、電源的正極，并用箭頭表示磁感線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．重2N的蘋果放在手掌中，對蘋果施力的物體有地球和手掌，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到一個力的作用（空氣阻力不計）．

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同步練習冊答案