【題目】在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體,如圖所示,甲物體用細(xì)線拴在左邊豎直墻上,現(xiàn)用力F把乙物體從右端勻速拉出來(lái),所用力F=15N。其中f為甲物體受到的摩擦力,f為乙物體受到的摩擦力。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲物體只受三個(gè)力的作用

B. fF是一對(duì)作用力與反作用力

C. 乙物體只受四個(gè)力的作用

D. f=f=15N,f向右,f向左

【答案】D

【解析】乙向右勻速直線運(yùn)動(dòng),地面是光滑的,乙和地面之間不存在摩擦力,即乙與地面摩擦力的大小為0,所以甲對(duì)乙的摩擦力和乙受到的拉力是一對(duì)平衡力,拉力大小為15N,方向水平向右,根據(jù)平衡力的特點(diǎn),甲對(duì)乙的摩擦:f=15N,水平向左物體間力的作用是相互的,甲對(duì)乙的摩擦大小是15N,水平向左,乙對(duì)甲的摩擦f大小是15N,方向水平向右,甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài),水平上受到的力是平衡力,即繩子的拉力和乙對(duì)甲的摩擦f大小是一對(duì)平衡力,大小相等,故甲受繩子的拉力大小為15N;故甲受到的作用力共有四個(gè),重力、支持力、繩子的拉力,乙的摩擦力。綜上所述,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩汽車,甲的汽油機(jī)效率比乙的汽油機(jī)效率高,這表明(

A. 甲做功比乙多

B. 以相同的牽引力行駛相同的路程,甲耗油比乙少

C. 甲消耗的汽油比乙少

D. 甲做功比乙快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中把物體______叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),宇宙中最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)形式是勻速直線運(yùn)動(dòng),同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于所選的______,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天睡覺(jué)前打盆熱水泡腳,能使腳舒適暖和,這樣做可使腳的內(nèi)能

A. 不變 B. 增加 C. 減少 D. 無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)③數(shù)據(jù)橫線處的有用功為_________,機(jī)械效率為_______%。

(2)通過(guò)比較__________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重___________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);

(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”通過(guò)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題.

(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于
(3)小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將即可.
(4)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是
(5)他們認(rèn)為(4)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中,拉力F做功為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


(2)實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力為N,分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說(shuō)明浮力大小跟有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說(shuō)明浮力大小跟有關(guān).
(3)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸(選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒(méi)時(shí)(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是(
A.用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
B.吸盤能吸附在墻上
C.臺(tái)風(fēng)能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.用吸管喝飲料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在有環(huán)保型手電筒,筒內(nèi)沒(méi)有電池,使用時(shí)只要來(lái)回?fù)u晃手電筒,使筒內(nèi)永磁體在線圈中來(lái)回運(yùn)動(dòng),燈泡就能發(fā)光.下列電器或電機(jī)也是利用該原理工作的是( 。

A. 發(fā)電機(jī) B. 電鈴 C. 電烙鐵 D. 電動(dòng)機(jī)

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