雷達(dá)是利用電磁波來測(cè)定物體位置和速度的設(shè)備，它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s)，當(dāng)遇到障礙物時(shí)要發(fā)生反射。雷達(dá)在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時(shí)，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波。如果雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波如圖所示，已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為10-4s，則被監(jiān)視目標(biāo)與雷達(dá)的距離最接近（ ）

A. 4.5×10 4 m B. 6×10 4 m C. 9×10 4 m D. 1.2×10 5 m

B 【解析】解答本題，要找準(zhǔn)以下三個(gè)信息：（1）雷達(dá)利用電磁波來工作，電磁波在空氣中的傳播速度是v=3×108m／s；（2）從圖中可以看出，雷達(dá)從發(fā)射到接收反射回來的電磁波所用時(shí)間為4個(gè)格，即為4×10-4s，電磁波從雷達(dá)到監(jiān)視目標(biāo)的時(shí)間為t=2×10-4s；（3）利用s=ct求出距離。 思路分析：由s=ct求解即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年粵滬版物理八年級(jí)下冊(cè)6.1怎樣認(rèn)識(shí)力同步練習(xí) 題型：填空題

對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

（1）首先應(yīng)該確定____，并把_______從周圍的物體隔離出來．

（2）要養(yǎng)成按一步驟分析的習(xí)慣，以免漏分析某個(gè)力，一般應(yīng)先分析____，然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對(duì)象_____________，并逐個(gè)分析這些物體對(duì)研究對(duì)象的彈力和摩擦力，最后再分析其它的力．

（3）每分析一個(gè)力，都應(yīng)找出____物體，以防止多分析出某些不存在的力，如汽車剎車時(shí)還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

（4）只分析研究對(duì)象____力，不分析研究對(duì)象對(duì)其它物體所____的力．

（5）合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力．

（6）只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力（如：重力、彈力、摩擦力）．

（7）分析物體受力時(shí)，除了考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況（平衡狀態(tài)、加速或減速），當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同時(shí)，其____情況也不同．

（8）為了使問題簡(jiǎn)化，常忽略某些次要的力，如物體速度不大時(shí)的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力，物體在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力．

研究對(duì)象 研究對(duì)象 重力 接觸的物體 施力 受到的 施加 受力 【解析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：(1)首先應(yīng)該確定研究對(duì)象，并把研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來；(2)研究力要按照一定的步驟，先研究重力，然后再研究與研究對(duì)象接觸的物體，逐個(gè)分析彈力和摩擦力；(3)每分析一個(gè)力都要先找施力物體；(4)受力分析只分析研究對(duì)象受到的力，不分析研究對(duì)象施加的力；(5)合力和分力不能同時(shí)...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年粵滬版物理八年級(jí)下冊(cè)6.3重力同步練習(xí) 題型：填空題

小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？

由于地球的________而使物體受到的力叫重力，地面上一切物體都受到_____，重力的施力物是______，重力的作用點(diǎn)在物體的________，重力的方向是_____________．如圖-2-3所示的實(shí)驗(yàn),表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越__________．

吸引 重力 地球 重心 豎直向下 大 【解析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地面上一切物體都受到重力，重力的施力物是地球，重力的作用點(diǎn)在物體的重心，重力的方向是豎直向下．如圖所示的實(shí)驗(yàn),表明物體的質(zhì)量越大,受到的重力就越大。

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科目：初中物理 來源：2018 信息的記錄與傳遞 測(cè)試卷 題型：填空題

野外常用對(duì)講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，小明將對(duì)講機(jī)的頻率設(shè)定為4.5×108Hz，則對(duì)講機(jī)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為____m；當(dāng)他和3km外的小華通話時(shí)，小華經(jīng)過____s才會(huì)收到信息。（c=3×108m/s）

0.67 10-5 【解析】由c=λf知道，電磁波的波長(zhǎng)是：λ=c/λ=3×108m/s/4.5×108Hz≈0.67m；由v=s/t知道，電磁波傳播的時(shí)間即小華等待的時(shí)間是：t=s/v=3000m/3×108m/s=10-5 s

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科目：初中物理 來源：2018 信息的記錄與傳遞 測(cè)試卷 題型：填空題

1876年，貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電磁波和______相繼出現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)使信息得到高速共享．

互聯(lián)網(wǎng)(因特網(wǎng)) 【解析】 試題分析: 1876年，貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電磁波和互聯(lián)網(wǎng)相繼出現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)使信息得到高速共享．現(xiàn)在人們的最常用的通信方式是電子郵件。 考點(diǎn):本試題考查的是現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展。

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科目：初中物理 來源：2018 信息的記錄與傳遞 測(cè)試卷 題型：單選題

手機(jī)是現(xiàn)代人們最常用的通信工具之一，手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用

A. 微波傳送 B. 超聲波傳送 C. 光纖傳送 D. 空氣傳送

A 【解析】手機(jī)是現(xiàn)代人們最常用的通信工具之一，手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用電磁波，即微波． 故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理單元測(cè)試卷：第21章 信息的傳遞 題型：計(jì)算題

中央電視臺(tái)演播大廳正在現(xiàn)場(chǎng)直播春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，某觀眾在離演員34m處觀看，而與此同時(shí)上海的一位觀眾正坐在電視機(jī)旁收看同一個(gè)節(jié)目。已知北京到上海的距離為1460km。問他們中誰先聽到演員的歌唱聲(設(shè)聲速為340m/s)?

上海的電視觀眾先聽到演員的歌唱聲 【解析】(1)在演播廳內(nèi)的觀眾是直接聽到演員的聲音,傳到耳中的時(shí)間約為t1 0.1s；;而在上海的觀眾是通過無線電波聽到和看到演員的聲音和圖象的，聲音傳到耳中的時(shí)間約為t2 0.005s，所以聲音首先傳到上海的觀眾耳中。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理單元測(cè)試卷：第21章 信息的傳遞 題型：單選題

關(guān)于信息和材料，下列說法正確的是（ ）

A．超導(dǎo)材料可以應(yīng)用于電飯鍋的電熱絲

B．衛(wèi)星通信是依靠電磁波傳遞信息的

C．光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上多次發(fā)生折射來傳遞信息的

D．驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來辨別鈔票真?zhèn)?/p> B 【解析】 試題分析：電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，沒有電阻將不能產(chǎn)生熱量，故A錯(cuò)；在太空中是真空狀態(tài)，電磁波可以在真空中傳播，故B正確；光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上多次發(fā)生反射來傳遞信息的，故C錯(cuò)；驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線來辨別鈔票真?zhèn)�，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測(cè)題 題型：填空題

如圖a、b的情景表示了力的作用效果，其中圖a主要表示力能使物體的_____發(fā)生改變；圖b主要表示力能使物體發(fā)生_____．圖c說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)．

運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變 作用點(diǎn) 【解析】試題分析：力的作用效果有：①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變）；②改變物體的形狀． 力的三要素是：大小、方向、作用點(diǎn)．歸納出知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合圖示信息，找出對(duì)應(yīng)的知識(shí)． 【解析】 由圖（a）可知，足球的運(yùn)動(dòng)速度和方向都在發(fā)生改變，所以（a）圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變； 圖（b）中，氣球的形狀...

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同步練習(xí)冊(cè)答案