把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（　�。�

A. 當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短

B. 當它們材料、長度都相同時，甲線細乙線粗

C. 當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同

D. 甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同

CD 【解析】【解析】 ∵甲、乙兩段電阻兩端的電壓，而且甲線中的電流大于乙線中的電流； ∴根據(jù)歐姆定律可得：R甲＜R乙；又知：電阻大小只與導體的長度、材料、橫截面積有關；當它們材料、粗細都相同時，長度越長的電阻越大，即甲線比乙線短，故A錯誤．當它們材料、長度都相同時，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，故B錯誤．當它們長度、粗細都相同時，電阻大小一定不同；故材料一定不同，故C正確．因為它們的電...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章 電與磁單元測試練習1 題型：作圖題

通電螺線管下方能自由轉動的小磁針靜止后如圖所示，請在圖中標出螺線管的N、S極和螺線管中的電流方向。

【解析】試題分析：根據(jù)磁極間的相互作用及小磁針靜止時的指向可知，螺線管的左端是N極，右端是S極；由右手定則可判斷出螺線管中的電流應是從右端進入的，如上圖所示。

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科目：初中物理 來源：山東省2018屆九年級12月月考物理試卷 題型：多選題

某校師生自制了一臺電烤箱，它的電阻絲通過的電流通過的電流是5A時，每分鐘可產(chǎn)生66000J的熱量。下列說法正確的是（ ）

A. 電阻絲的電功率是1100KW B. 電阻絲工作時的電阻是44歐

C. 當加在電阻絲兩端的電壓降低時，其額定功率將減小 D. 加在電阻兩端的電壓是220V

BD 【解析】A、根據(jù)題意，電流是5A時，每分鐘可產(chǎn)生66000J的熱量，電功率為： ，故A錯誤； B、根據(jù)得，電阻為： ，故B正確； C、根據(jù)得，電壓降低時，實際功率減小，但額定功率是不會變，故C錯誤； D、根據(jù)得，電壓為： ，故D正確。 故選BD。

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科目：初中物理 來源：重慶市北碚區(qū)兼善教育集團2018屆九年級（上）11月第二次聯(lián)考物理試卷 題型：實驗題

如圖是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖．

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了_____法．

（2）實驗探究分兩步進行：

a．保持_____不變，探究電流與電壓的關系；

b．保持_____不變，探究電流與電阻的關系．

如圖所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是圖_____（選填“甲”或“乙”）．

（3）在探究電流與電壓的關系過程中，使用滑動變阻器R的目的是_____．在探究電流與電阻的關系過程中，使用滑動變阻器R的作用_____．

控制變量 電阻 電壓 乙 改變電阻兩端電壓和保護電路的作用 調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓保持不變和保護電路 【解析】（1）某個物理量和多個物理量有關系時，在研究過程為了避免其它因素的影響，常采用控制其它量不變，研究與某一個量的關系，研究電流和電壓關系時，控制電阻不變，研究電流和電阻關系時控制電壓不變，這種方法是控制變量法． （2）保持電阻不變，探究電流與電壓的關系：保持電壓不變，探究電流與電...

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科目：初中物理 來源：重慶市北碚區(qū)兼善教育集團2018屆九年級（上）11月第二次聯(lián)考物理試卷 題型：填空題

有兩個電阻，已知R1：R2=5：1，把它們串聯(lián)在電路中，I1：I2=_____，U1：U2=_____；把它們并聯(lián)在電路中，I1：I2=_____，U1：U2=_____．

1：1 5：1 1：5 1：1 【解析】（1）因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩電阻串聯(lián)時通過它們的電流之比，由可得，兩電阻兩端的電壓之比： ； （2）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，兩電阻并聯(lián)時它們兩端的電壓之比，通過兩電阻的電流之比： ． 故答案為：1：1；5：1；1：5；1：1

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試1 題型：作圖題

請在圖中標出通電螺線管的N極以及靜止在P點的小磁針N極的指向（用“→”表示）．

如下圖所示 【解析】 試題分析：如圖，電源的左端是正極，說明電流從螺線管的左端流出、右端流入，根據(jù)安培定則知，螺線管的右端是N極，左端是S極；根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以上面小磁針的左端是N極，右端是S極，即靜止在P點的小磁針N極的指向向左，如上圖所示。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試1 題型：單選題

世界上第一個發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的科學家是（ ）

A. 奧斯特 B. 法拉第 C. 沈括 D. 歐姆

B 【解析】A、1821年丹麥的物理學家奧斯特，做了著名的奧斯特實驗，第一個發(fā)現(xiàn)電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間有聯(lián)系，故A不符合題意． B、1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)磁能產(chǎn)生電，故B不符合題意； C、我國宋代學者沈括發(fā)現(xiàn)了地理的南北極和地磁的南北極并不重合，這個發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年，故C不符合題意； D、英國物理學家歐姆總結得出了歐姆定律，故D不符合題意...

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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：作圖題

請仔細觀察手電筒（如圖所示），在框中畫出手電筒的電路圖．

【解析】用導線將電源、開關以及燈泡順次連接起來；如圖所示

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步練習2 題型：單選題

地球是一個巨大的磁體，圖中有關地磁體的示意圖正確的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】地磁的南北極與地理的南北極相反且不重合，有一個不大的夾角； 地磁的北極在地理南極附近，磁感線從地磁北極，即地理的南極附近出來，回到地磁南極即地理的北極附近。 故AD圖磁極反了，錯誤；C圖正確；B圖，沒有體現(xiàn)磁偏角，錯誤； 故選C。

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