【題目】小明觀察如下漫畫,總結了四個觀點,錯誤的是( )
A.甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C.丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進行實驗后小明記錄數(shù)據如表,表中數(shù)據明顯錯誤的是第 次實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯誤的一組數(shù)據,在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
(5)另一小組同學設計兩個實驗裝置如圖丙所示,符合實驗目的是圖 ,理由是 .
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【題目】高速公路在方便人們出行的同時也伴隨著一些交通事故的發(fā)生,其中與慣性無關的是( )
A.酒后不駕車 B.駕車須系安全帶
C.行車保持一定車距 D.雨天路滑,減速慢行
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【題目】科學家最新揭秘,明代工人在建造故宮時,利用道路冰面灑熱水充當潤滑劑來實現(xiàn)巨石的滾運.在潑熱水的冰面上,只需要2.4×104N的水平力就可以拉著一塊質量約百噸的巨石勻速運動,巨石受到的摩擦力約為 N.若使用如圖所示的滑輪來拉動相同情形下的同一塊巨石.拉力F為2×104N時,滑輪的機械效率是 .
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【題目】一個物體沒有帶電是因為( )
A.物體內部沒有電荷
B.物體內部沒有自由電子
C.物體內部原子核帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶負電荷的總數(shù)相等
D.原子核所帶的正電荷與一個電子所帶負電相等
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【題目】下列關于物體內能說法正確的是( )
A.同一杯水內能越大溫度越高
B.0℃以上的物體才有內能
C.溫度相同的物體內能一定相等
D.只有做功才能改變物體內能
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【題目】小明和小華在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)小紅應該 拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為2N,同時小華用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據如下表:
鉤碼重(N) | 彈簧測力計提升的高度(m) | 有用功(J) | 總功(J) | 機械效率 |
4 | 0.2 | 0.4 | 0.4 | 100% |
(2)小明和小紅測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因 .
(3)該滑輪組的機械效率實際為
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),要提高改滑輪組的機械效率還可以 .
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