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如圖,用電流表、電壓表測電流和電壓,滑動變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.

(1)若某時刻電流表和電壓表的量程和讀數如圖所示,則電流表的示數為 ______,電壓表的示數為 ______.

(2)若使用的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是 ______,“20Ω”表示的含義是 ______.
(3)在連接電路之前,開關必須 ______,滑動變阻器的滑片P必須置于 ______處.
(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應向 ______滑動.
(5)根據電路圖連接對應的實物圖.

解:(1)從圖中可以看出,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此電流表的示數為0.38A;
電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,因此電壓表的示數為1.2V.
(2)“1.5A”表示的含義是:滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A;
“20Ω”表示的含義是:滑動變阻器的最大阻值為20Ω.
(3)為了保護電路中的元件,因此在連接實物的過程中開關必須是斷開,滑動變阻器的滑片滑動阻值最大;
(4)為了使燈泡變暗,滑動變阻器接入電路中的阻值變大;根據滑動變阻器的原理可得,將滑片遠離接入電路下方接線柱的一端(即B端).(根據自己連接好的實物電路分析,選擇的接線柱不同,滑片移動的方向可能不同.)
(5)用導線將電源、開關、滑動變阻器、燈泡和電流表順次連接起來,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
如圖所示:

故答案為:(1)0.38A,1.2V
(2)滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A;滑動變阻器的最大阻值為20Ω.
(3)斷開,阻值最大處
(4)B端
分析:(1)先認清電流表和電壓表的量程和分度值,然后根據指針所在的位置讀出正確的示數;
(2)滑動變阻器上標出的參數指最大電阻值和允許通過的最大電流值;
(3)根據實物連接的注意事項進行分析,即為了保護電路,連接過程中開關必須斷開,滑動變阻器接入電路的阻值為最大值;
(4)滑動變阻器接入電路中的電阻越大,電路中的電流越小,燈泡越暗;
(5)先識別電路,然后根據電路圖連接實物.
點評:本題綜合考查電壓表的使用、電流表的使用以及滑動變阻器的工作原理,以及根據電路圖畫實物圖的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,用電流表、電壓表測電流和電壓,滑動變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.

(1)若某時刻電流表和電壓表的量程和讀數如圖所示,則電流表的示數為
0.38A
0.38A
,電壓表的示數為
1.2V
1.2V


(2)若使用的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是
滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A
滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A
,“20Ω”表示的含義是
滑動變阻器的最大阻值為20Ω
滑動變阻器的最大阻值為20Ω

(3)在連接電路之前,開關必須
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片P必須置于
阻值最大
阻值最大
處.
(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應向
B端
B端
滑動.
(5)根據電路圖連接對應的實物圖.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

如圖,用電流表、電壓表測電流和電壓,滑動變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.
(1)若某時刻電流表和電壓表的量程和讀數如圖所示,則電流表的示數為_________,電壓表的示數為_________
(2)若使用的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是_________,“20Ω”表示的含義是 _________
(3)在連接電路之前,開關必須 _________ ,滑動變阻器的滑片P必須置于 _________ 處.
(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應向 _________ 滑動.
(5)根據電路圖連接對應的實物圖.

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科目:初中物理 來源:《第6章 電壓 電阻》2008年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,用電流表、電壓表測電流和電壓,滑動變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.

(1)若某時刻電流表和電壓表的量程和讀數如圖所示,則電流表的示數為 ______,電壓表的示數為 ______.

(2)若使用的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是 ______,“20Ω”表示的含義是 ______.
(3)在連接電路之前,開關必須 ______,滑動變阻器的滑片P必須置于 ______處.
(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應向 ______滑動.
(5)根據電路圖連接對應的實物圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是用電流表和電壓表測量甲、乙兩個電阻后得到它們的電流和電壓關系的兩條圖線,根據圖線比較兩個電阻的大小       〔     〕

A.RR     B.RR乙    

C.R=R      D.無法判斷

 


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