如圖所示，一塊豎立的平面鏡，從側(cè)面看它的厚度為d，圖上打斜線的一面是涂了銀白色反光物質(zhì)的，光在這一表面上發(fā)生反射．將鉛筆的筆尖水平地頂在玻璃上．
（1）畫出筆在鏡中所成的像；
（2）兩個筆尖之間的距離是
2d
2d
．
分析：（1）平面鏡成像的特點是：像與物關(guān)于平面鏡對稱，可以先作出物體A、B端點AB的像點A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像．
（2）根據(jù)平面鏡成像中像距等于物距，由于鉛筆尖垂直接觸玻璃鏡面，筆尖的像到筆尖間的距離，即玻璃的厚度應(yīng)為物距加像距之和．
解答：解：（1）先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示：
（2）因為像在鏡面的后面，鉛筆尖垂直接觸玻璃鏡面，題中給出的玻璃板的厚度為3mm，根據(jù)平面鏡成像的特點可知，則筆尖和它所成的像的距離為2d．
故答案為：（1）如圖所示：

（2）2d．
點評：此題主要考查平面鏡成像的特點的應(yīng)用，此題的難點在于正確理解當(dāng)鉛筆尖垂直接觸玻璃鏡面時，筆尖的像到筆尖間的距離，即玻璃的厚度應(yīng)為物距加像距之和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雨花臺區(qū)一模）如圖所示，在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎立在水平桌上，再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行實驗．
實驗序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（1）用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗，是利用了玻璃板的
透明性
透明性
（填物理屬性的名稱），從而能確定像的位置；
（2）上面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是
C
C
．
A．選用的玻璃板太厚           B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
（3）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是
b
b
（選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是
c
c
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?武漢）某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點．
（1）實驗時，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊
玻璃板
玻璃板
，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把一支點燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿一支
沒有點燃
沒有點燃
的蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像
完全重合
完全重合
．
（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究光的反射定律：
器材 激光手電筒、紙板、平面鏡
過程
步驟		 如圖，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會發(fā)現(xiàn)反射光線OF．然后將紙板沿NO向后折，這樣做的目的是
驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上
驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上
，觀察到的現(xiàn)象是
在F面上不會發(fā)現(xiàn)反射光線
在F面上不會發(fā)現(xiàn)反射光線
．
（2）探究平面鏡成像：
器材及裝置圖 器材：刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴．
刻度尺的作用是便于比較
像與物到鏡面的距離
像與物到鏡面的距離
的關(guān)系；
兩段等大的蠟燭是為了比較
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系．
步驟 1．如圖所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡，這是運(yùn)用
替代
替代
法；
2．把一支點燃的蠟燭A，豎立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未點燃蠟燭B，豎立放在玻璃板后面移動，直到看上去它
與A的像完全重合
與A的像完全重合
，這個位置就是蠟燭A的像的位置．
3．把實驗中蠟燭和它的像位置連起來，觀察連線與玻璃板是否垂直，并用刻度尺測量它們到
玻璃板
玻璃板
的距離．
4．在蠟燭B的位置換用光屏，觀察到光屏上
不能
不能
（能，不能）成像．
（3）探究改變物體內(nèi)能的方法：
過程 將一個薄壁金屬管固定在桌子上，里面盛一些酒精，用塞子塞緊．用一根繩子在管外繞幾圈后，迅速來回拉動，發(fā)現(xiàn)塞子
彈出來了
彈出來了
．		        
問題 人拉動繩子做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
；管內(nèi)的酒精蒸汽膨脹對塞子做功，轉(zhuǎn)化為塞子的
機(jī)械能
機(jī)械能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像特點”的實驗中，在水平桌面上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，如圖所示．實驗時，要觀察比較
物與像
物與像
的大小，每次分別用刻度尺量出兩支蠟燭到
平面鏡
平面鏡
的距離．
研究成像特點時，水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方并移動，使它跟蠟燭在玻璃板中成的像重合，找到像的位置．若用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是
虛
虛
像．如果無論如何移動蠟燭都無法重合，原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置
．

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同步練習(xí)冊答案