【題目】將“3V3W”、“6V3W”字樣的兩盞燈(不考慮燈絲電阻變化)，串聯(lián)接入電路中，使其中一盞燈正常發(fā)光，允許加在這個電路，兩端的最高電壓是_____V；將這兩盞燈并聯(lián)接入電路中，使其中一盞燈正常發(fā)光，干路中的電流是______A。

【答案】 7.5 1.25

【解析】解答：由P＝UI可得，兩燈泡的額定電流分別為：

I1＝＝1A,I2＝＝0.5A，由I＝得，兩燈泡的電阻分別為：R1＝＝3Ω,R2＝＝12Ω；(1)因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且使其中一盞燈正常發(fā)光，

所以,兩燈泡串聯(lián)時,電路中的最大電流I串＝I2＝0.5A，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路兩端允許加的最大電壓：U串＝I串(R1+R2)＝0.5A×(3Ω+12Ω)＝7.5V，

(2)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且使其中一盞燈正常發(fā)光，所以,兩燈泡并聯(lián)時,兩燈泡兩端的電壓U并＝U1＝3V，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，

所以，干路中的最大電流：I并＝I′1+I′2＝+ + ＝1.25A，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”） 進行，因為 ．

（2）實驗時，取兩根相同的蠟燭，是為了驗證物與像 關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上 承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是燒開水時的情景，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣

B. “白氣”是周圍的空氣液化形成的

C. “白氣”是空氣中原來的水蒸氣液化形成的

D. 壺嘴最近處沒有“白氣”是因為溫度太高，水蒸氣無法遇冷液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5 V，小燈泡額定電壓是2.5 V，電阻約為10 Ω．

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整_______（要求滑片向右移動時燈泡變暗）．

(2)小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：

①______________________________________________________________________，

②______________________________________________________________________．

(3)故障排除后，小云同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為_______V．若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向_______(A/B)端移動，使電壓表示數(shù)為2.5 V．

(4)她又移動滑片，記下幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是_______W．

(5)在她移動滑片過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快，這是因為_______．

(6)另一組同學(xué)連好同樣的電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_________（寫出一種情況即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．

（1）小明看不到硬幣，這是因為光在均勻介質(zhì)中沿 傳播；

（2）將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢�，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象；

（3）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗，觀察物體，如圖所示，下列說法中正確的是 （ ）

A. 小孔必需做成圓形，否則成像會不清晰。

B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時針轉(zhuǎn)動時，像也做順時針轉(zhuǎn)動。

C. 保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像越小。

D. 小孔成像實驗說明，像的形狀與孔的形狀和大小有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最______（左/右）端；

（2）在實驗中，靜菲同學(xué)正確連接電路并規(guī)范操作實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應(yīng)該進行的具體操作是____________________________；

（3）在排除問題后，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為______W；

（4）實驗中志乾同學(xué)的電流表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，志乾重新設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得_____；③保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的時數(shù)為U2；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=________（電源電壓未知）；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)要測量額定電壓為2.5 V小燈泡的功率：

(1)連接的不完整實物電路如圖甲所示．請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接____．

(2)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______．

(3)排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為_______V．

(4)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是_______W．觀察圖丙所示的，I－U圖像不是直線的原因是_______．

(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補充的實驗器材是_______．

(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是_____________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路電源電壓不變，R為“10 Ω 1 A”的變阻器，A、B間接入“6V 3W”的燈L1，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)P到適當位置使L1正常工作，若L1換成“8V 4W”的L2，要使L2也正常工作，應(yīng)使滑片P_______（左移／右移／不動）．如果調(diào)節(jié)滑片時L1、L2都能正常工作，則電源電壓的范圍是_______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案