. 如圖所示，該刻度尺的分度值為   ，木塊的測(cè)量值是  cm]
1mm   1.85
由圖可知，在（2～3）cm之間有10個(gè)格，那么每一個(gè)小格就是1mm，即該刻度尺的分度值；
從圖中可看出，測(cè)量的起始刻度不是零刻度，而是2.00cm的刻線，木塊末端對(duì)著的刻度線為3.85cm，
所以木塊的長(zhǎng)度即為兩刻度值差L=3.85cm-2.00cm=1.85cm．
故答案為：1mm；1.85
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖圓盤的的直徑為        cm.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖展示了一些你熟悉的測(cè)量工具，請(qǐng)你根據(jù)要求填空.
（1）圖甲中物體的長(zhǎng)度是_______cm；
（2）圖乙中用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)的錯(cuò)誤是________________，在使用溫度計(jì)時(shí)還需要注意________________（寫出一條即可）；
（3）圖丙是用來測(cè)量________的工具.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體的長(zhǎng)度最接近于6×104µm的是（　�。�
A．課桌長(zhǎng)度　B．物理課本的厚度　
C．墨水瓶的高度　D．鉛筆芯的直徑

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白  氣”， 小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)                         （    ）
A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D．交流與合作

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖。刻度尺的分度值是_________，物體的長(zhǎng)度是_________________cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度是172.5mm，下面物體的長(zhǎng)度中，最接近這個(gè)數(shù)值的是（　　　　）
A．物理課本的厚度B．一根粉筆的長(zhǎng)度C．黑板的長(zhǎng)度D．飲水杯的高度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是（  ）
A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜
B．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于尺面
C．誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的
D．某人的拇指長(zhǎng)度約為50mm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，所用刻度尺的分度值是______，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是______cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案