17.如圖所示,(滑輪組部分繞繩未畫(huà)出),人用力向上拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s,使重為1000N的貨物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%.
(1)畫(huà)出滑輪組的剩余繞線.
(2)人做了多少有用功?
(3)人的拉力所做的總功多大?
(4)人的拉力的功率多大?

分析 (1)滑輪組繩子的繞法,有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪,再繞過(guò)上面的定滑輪;
二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)定滑輪,然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪.
(2)利用W有用=Gh計(jì)算有用功;
(3)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$計(jì)算人的拉力所做的總功多大?
(4)利用P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$計(jì)算人的拉力的功率.

解答 解:(1)圖中滑輪組有一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成,人用力向上拉動(dòng)繞在滑輪組,應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法,即從動(dòng)滑輪開(kāi)始纏繞,如圖所示:
  
(2)人做了多少有用功:W有用=Gh=1000N×0.5m=500J;
(3)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$可得,人的拉力所做的總功:W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{500J}{80%}$=625J;
(4)人的拉力的功率:P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{625J}{10s}$=62.5W.
答:(1)滑輪組的剩余繞線見(jiàn)解答圖.
(2)人做了500J有用功;
(3)人的拉力所做的總功為625J;
(4)人的拉力的功率為62.5W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查滑輪組設(shè)計(jì)與組裝、功和功率、機(jī)械效率的計(jì)算等,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,纏繞滑輪組的繩子時(shí)一定結(jié)合“奇動(dòng)偶定”的特點(diǎn)來(lái)纏繞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列物態(tài)變化的例子中,屬于液化現(xiàn)象的是( 。
A.從冰箱中取出的冰塊化成水B.清晨河面上出現(xiàn)薄霧
C.冬天農(nóng)家的屋頂上鋪了一層霜D.鋼水澆鑄成火車輪

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8.生活中經(jīng)常提到的“影”與我們所學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān),例如水中倒影由光的反射形成的,我們看到玻璃缸內(nèi)水中的金魚(yú)是由光的折射形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖甲所示,用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水,隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試管加熱,煤油和水每秒吸收的熱量相同,如圖乙中的圖線反映了該實(shí)驗(yàn)情況.由圖乙可知(  )
A.煤油的比熱容比水的比熱容大
B.加熱相同時(shí)間,水吸收的熱量多
C.加熱相同時(shí)間,煤油的溫度升高得少
D.升高相同的溫度,水需加熱較長(zhǎng)的時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得2.3×107J的能量(汽油的熱值為4.6×107J/kg);熱機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,圖1中表示的是壓縮沖程.
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸體和汽缸蓋的內(nèi)外殼間有個(gè)“水套”,冷卻液在其間循環(huán),以防止汽車發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱.
①冷卻液的主要成分是水,這時(shí)因?yàn)樗谋葻崛葺^大;
②在汽車開(kāi)始行駛的一段時(shí)間內(nèi),冷卻液溫度逐漸升高,它的內(nèi)能會(huì)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò)熱傳遞的方式改變冷卻液的內(nèi)能.
(3)小明同學(xué)閱讀了某牌號(hào)汽車發(fā)動(dòng)的說(shuō)明書(shū)后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖制成如圖2所示的圖表,根據(jù)給出的信息,該內(nèi)燃機(jī)的效率為30%.

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2.關(guān)于“水”這種物質(zhì)在中國(guó)古典文學(xué)名著《老子》中有這樣的描述:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道.”水無(wú)常形,變化萬(wàn)千,如圖3所示的各種自然現(xiàn)象,在形成過(guò)程中需要吸收熱量的是( 。
A.
初春,河流中冰雪消融
B.
仲夏,草葉間露珠晶瑩
C.
深秋、枝頭上掛滿白霜
D. 
寒冬,窗玻上冰花剔透

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9.一次物理測(cè)驗(yàn)以后,楊華同學(xué)到物理老師那里去看自己的試卷,想知道自己的成績(jī)和答題情況.老師微笑著把試卷壓在一塊毛玻璃下面說(shuō):“請(qǐng)你想一個(gè)方法,不移動(dòng)玻璃板而能夠看到自己的試卷.”楊華同學(xué)思考了一會(huì)兒,即在毛玻璃上抹了一層水,奇跡出現(xiàn)了.她竟然看到了自己的成績(jī)和答題情況,你知道這是什么原因嗎?

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16.“聞其聲知其人”主要依據(jù)聲音的音色(選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)來(lái)分辨.大象交流的“聲音”是次聲波.

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(1)當(dāng)焦距一定時(shí),像的性質(zhì)與物距有關(guān);
(2)為了使像能成在光屏的中央,需要調(diào)節(jié)蠟燭燭焰的中心、凸透鏡的光心和光屏的中心大致在同一高度;
(3)某次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示,此時(shí)在光屏看到了燭焰清晰的像,則成像性質(zhì)是倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,會(huì)導(dǎo)致光屏上的像向上(選填“向上”或“向下”)移動(dòng).

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