成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音的特性看，這主要是指聲音的________很��；在狹小的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮的聲音更響亮，這是因?yàn)樵讵M小的空間聲波經(jīng)過多次________，使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的．

響度    反射
分析：（1）物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越小，響度越小．
（2）根據(jù)聲音的傳播規(guī)律及回聲的知識(shí)就可解答此題，回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，從而反射回來(lái)的現(xiàn)象．
解答：“萬(wàn)籟俱寂”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會(huì)較小；在狹窄的空間放鞭炮，鞭炮的響聲碰到兩側(cè)的障礙物就像皮球似的彈來(lái)彈去形成了回聲，回聲不斷反射，與原聲混在一起，使響度增大，而在野外燃放鞭炮就沒有這種效果．
故答案為：響度；反射．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素，同時(shí)也考查了聲音的傳播與回聲的知識(shí)，屬于常見的考試題型．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
，又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很小，“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
，又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵；噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，防噪已成為日常課題，用空心磚砌墻是在
傳播過程
傳播過程
減弱噪聲，某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3000次，則它振動(dòng)的頻率是
300
300
Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很小，“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：只是在
人耳處
人耳處
阻止了聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很�。易∪龢堑耐跚僭缟闲褋�(lái)，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，王琴?gòu)慕泻奥曋新牫鍪抢罹辏歉鶕?jù)聲音的
音色
音色
來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞
信息
信息
；成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很小．

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