2.用手機(jī)攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄網(wǎng)頁,訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)(  )
A.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
B.二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光
C.二維碼是光源
D.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)

分析 凸透鏡成像時(shí),物距u>2f,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī).
能發(fā)光的物體稱為光源.

解答 解:A、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡,成倒立縮小實(shí)像,故A正確;
B、當(dāng)掃描黑白相間的條紋時(shí),黑色條紋吸收所有光線,故黑色條紋不反射色光,而白色條紋能夠反射所有色光,故B錯(cuò)誤;
C、二維碼本身不發(fā)光,不是光源,故C錯(cuò)誤;
D、照相機(jī)是利用物距大于二倍焦距時(shí),成倒立縮小實(shí)像的規(guī)律制成的,因此,“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距.故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的規(guī)律:u>2f,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī);u=2f,成倒立等大的實(shí)像,應(yīng)用是測焦距;f<u<2f,成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是投影儀;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虛像,應(yīng)用是放大鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)如圖1電壓表是2.4V,電流表的讀數(shù)是0.46A;
(2)請(qǐng)根據(jù)圖2甲電路圖,連接好圖2乙實(shí)物電路.

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13.如圖所示,將滑動(dòng)變阻器連入電路,當(dāng)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),電路中的電阻變大,則應(yīng)連接的接線柱是( 。
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10.現(xiàn)有器材:電源、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干根和兩個(gè)阻值分別為30Ω和60Ω的定值電阻,根據(jù)提供的器材,畫出兩個(gè)電阻同時(shí)使用時(shí)可以組成的所有電路圖.

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17.如圖,將一根長約30cm的鋼鋸條一端緊壓在桌面的邊沿,另一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼鋸條使它振動(dòng),可以聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音,改變鋼鋸條伸出桌面的長度,用相同的力再次撥動(dòng)它的頂端,可以觀察到鋼鋸條振動(dòng)快慢發(fā)生了變化,同時(shí)聽到的聲音也不同.
(1)此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的音調(diào)與頻率之間的關(guān)系.
(2)若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓保持鋼鋸條伸出桌面的長度不變(選填“不變”或“改變”),用不同(選填“相同”或“不同”)的力度撥動(dòng)鋼鋸條,同時(shí)聽鋼鋸條發(fā)出聲音的,比較后得出結(jié)論.

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7.如圖所示,點(diǎn)光源s發(fā)出的兩束光線,請(qǐng)完成光束經(jīng)過的大致徑跡.

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14.下列物質(zhì)中屬于絕緣體的是(  )
A.人體B.食醋C.塑料D.大地

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11.如圖,用酒精燈對(duì)試管加熱,水溫升高,這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能.一段時(shí)間后瓶塞被水蒸氣沖出去,其能量轉(zhuǎn)化過程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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12.為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,小明將鐵架臺(tái)、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接.
(1)小明剛安裝好實(shí)驗(yàn)器材,就立即觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他左右移動(dòng)導(dǎo)體AB,發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng),此時(shí)AB相當(dāng)于電路中的電源.
(2)小明又沿多個(gè)不同方向來回移動(dòng)導(dǎo)體AB,均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動(dòng).
(3)經(jīng)歷了以上的探究,小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng).你認(rèn)為小明的結(jié)論不夠準(zhǔn)確(選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”),為了驗(yàn)證你的這一判斷,你應(yīng)該怎樣做?讓導(dǎo)體沿與磁感線平行的方向運(yùn)動(dòng),觀察電流表的指針是否運(yùn)動(dòng).

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