為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙中的元件連成電路．
（2）調(diào)節(jié)電路中滑動(dòng)變阻器滑片的位置，改變定值電阻兩端的電壓，電壓表和電流表的示數(shù)如下表所示，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納得出的結(jié)論是
電阻一定時(shí)，流過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí)，流過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
電壓U/V 2.0 4.0 6.0
電流I/A 0.11 0.2 0.29
分析：（1）由原理圖知，兩電阻為串聯(lián)關(guān)系，故先從電源正極出發(fā)，按原理圖中的儀器依次相連，最后將電壓表并聯(lián)在R兩端即可，同時(shí)要注意電流表及電壓表量程的選擇；
（2）通過(guò)比較三次測(cè)量的電壓值與電流值，從而可以找出兩者間的聯(lián)系，得出結(jié)論．
解答：解：（1）從電源正極出發(fā)連接電流表、電阻R、電阻R′、開(kāi)關(guān)，最后將電壓表并在R兩端，在連接時(shí)注意滑動(dòng)變阻器的接法，由下表中數(shù)據(jù)可得電壓表應(yīng)選0-15V量程，電流表應(yīng)選0-0.6A量程．
故答案如圖：

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，電阻一定時(shí)，電壓增大時(shí)，電流也增大，并且電流與電壓成正比關(guān)系，
故答案為：
電阻一定時(shí)，導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比．
點(diǎn)評(píng)：連接實(shí)物圖時(shí)要注意應(yīng)按先串再并的順序連接，不能隨意連接，同時(shí)要注意電表的量程及接線(xiàn)柱的連接．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的電路圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將下圖乙中的元件連成電路，要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．（定值電阻為5Ω，注意兩電表量程的選擇）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)保持
電阻
電阻
不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，改變
定值電阻兩端電壓
定值電阻兩端電壓
，記下對(duì)應(yīng)的電流值．
（3）若沒(méi)有滑動(dòng)變阻器，但還有4節(jié)備用的干電池，能否進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)？寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（要求畫(huà)出電路圖）．
（4）第二實(shí)驗(yàn)小組的定值電阻R損壞了，他們將電阻R換成了小燈泡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做能否得出正確結(jié)論？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?常熟市二模）為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙的元件連接起來(lái)．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓．前兩次電壓表、電流表的示數(shù)如表（一）中所示，第3次兩個(gè)電表的示數(shù)如圖丙所示．
①請(qǐng)把第3次的電表讀數(shù)填在表（一）中；
②由表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是
20Ω
20Ω
；
③對(duì)表（一）中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是
電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比
電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比
．
表（一）   表（二）
次序 1 2 3 次序 1 2 3
電壓（V） 2.0 4.0   電阻（Ω） 5 10 15
電流（A） 0.1 0.2   電流（A） 1.2 0.6 0.4
（3）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持
電壓表
電壓表
不變，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是
電壓不變時(shí)，電流跟電阻成反比
電壓不變時(shí)，電流跟電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論
電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電壓（V） 6.0 9.0 12.0
電流（A） 0.20 0.30 0.40
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表：
電壓（v） 2 3 4
電阻（Ω） 5 10 20
電流（A） 0.4 0.3 0.2
老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制變量相同，你認(rèn)為老師的意見(jiàn)是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變
沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙中的元件連成電路．
（2）在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持
電阻
電阻
不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，改變
電壓
電壓
，記下對(duì)應(yīng)的電流值．
（3）如果仍利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如表中所示，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是
導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙的元件連接起來(lái)．（電壓表、電流表的量程見(jiàn)圖丙）
（2）在連接電路圖時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該始終是
斷開(kāi)
斷開(kāi)
的．（填“斷開(kāi)”、或“閉合”）；閉合開(kāi)關(guān)前，滑片還應(yīng)移在變阻器接入電路中的阻值
最大
最大
（填“最大”或“最小”）處．
（3）小亮同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表沒(méi)有示數(shù)，造成此現(xiàn)象的原因可能是電阻R
斷路
斷路
．（選填“斷路”或“短路”）
（4）小亮旁邊的一組同學(xué)連完電路后發(fā)現(xiàn)：開(kāi)關(guān)還沒(méi)閉合，電壓表示數(shù)正常，開(kāi)關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)減小為零，電流表示數(shù)變大，但沒(méi)有超過(guò)量程，你認(rèn)為該組同學(xué)接線(xiàn)的錯(cuò)誤是
把開(kāi)關(guān)S并聯(lián)在電阻的兩端
把開(kāi)關(guān)S并聯(lián)在電阻的兩端
．
（5）小亮同學(xué)排除故障后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，他調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓．前兩次電壓表、電流表的示數(shù)如表（一）中所示，第3次兩個(gè)電表的示數(shù)如圖丙所示．
①請(qǐng)把第3次的電表讀數(shù)填在表（一）中；
②由表（一）中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是
20Ω
20Ω
；
③對(duì)表（一）中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
．
表（一）
次序 1 2 3
電壓（V） 2.0 4.0  
電流（A） 0.1 0.2  
表（二）
次序 1 2 3
電阻（Ω） 5 10 15
電流（A） 0.6 0.3 0.2
（6）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示．
①根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
．
②在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，保證定值電阻兩端電壓3V不變，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再換用10Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，那么，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將
大于
大于
3V（填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)，應(yīng)向
右
右
（填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)片，使電壓表的示數(shù)為3V．

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