(2012?萊蕪)如圖所示是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列從圖象中獲得的信息準(zhǔn)確的是( 。
分析:(1)從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn),即有一段時(shí)間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時(shí)就是這種物質(zhì)熔化的過(guò)程.
(2)圖中從第5min開(kāi)始熔化,到第10min結(jié)束,這段時(shí)間物體處于熔化過(guò)程中.
解答:解:A、從圖象可以看出,此物質(zhì)在熔化過(guò)程中保持48℃不變,所以此物質(zhì)是晶體,且熔點(diǎn)為48℃,所以本選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意.
B、分析圖象可知,BC段處于熔化過(guò)程,繼續(xù)吸熱,但溫度不變,所以本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.
C、從圖象可以看出,從第5min開(kāi)始熔化,到第10min結(jié)束,所以本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.
D、分析圖象可知,CD段已全部變?yōu)橐簯B(tài),繼續(xù)吸熱升溫,所以本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):從圖示的圖象中,可以獲取很多信息:物質(zhì)的種類(晶體還是非晶體)、熔點(diǎn)、熔化時(shí)間等.關(guān)鍵要將熔化過(guò)程與圖象兩者聯(lián)系起來(lái).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?萊蕪)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,使滑動(dòng)變阻器R的滑片P向右滑動(dòng),則(  )

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燈泡亮度
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來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大。魞蓚(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用
電流
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(2012?萊蕪)如圖所示,用平行于斜面的拉力F,將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端.若不考慮物體與斜面間的摩擦,則拉力F為
1
1
N;若斜面的機(jī)械效率為80%,則此時(shí)拉力F為
1.25
1.25
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?萊蕪)如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持在
水平
水平
位置平衡.這樣做的好處是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
;
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次序 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1.0 20 2.0 10
2 2.0 5 1.0 10
3 2.0 10 2.0 10
4 3.0 10 2.0 15
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂,則杠桿的平衡條件可表示為
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(3)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.現(xiàn)欲使如圖所示的靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),小女孩可采取的做法是
向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)
向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)

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