【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用 的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能．（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）

【答案】熱傳遞，做功

【解析】

試題分析：解決此類問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式做功和熱傳遞，利用能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移進(jìn)行分析解答．

解：冬天圍著火爐取暖是利用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，使人的溫度升高，所以感到溫暖；

搓手是通過(guò)做功的方式改變手的內(nèi)能，使手的溫度升高，內(nèi)能增大，這樣也會(huì)感到溫暖；

故答案為：熱傳遞，做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天里人們呼出了“白氣”，不久“白氣”又看不見(jiàn)了，其中涉及的物態(tài)變化有 和 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.音叉的振動(dòng)停止了
B.聲音的速度變小了
C.聲音的響度變大了
D.聲音的音調(diào)變低了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象所發(fā)生得物態(tài)變化，需要吸熱的是（　�。�
A.春天，冰雪消融
B.夏天，早晨花草上的露水的形成
C.秋天，早晨大霧彌漫的形成
D.冬天，窗上冰花的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一工棚的油氈屋頂有一個(gè)小孔，太陽(yáng)光通過(guò)它后落到地面上，形成一個(gè)圓形光斑，這一現(xiàn)象不能表明（　�。�
A.小孔的形狀一定是圓的
B.太陽(yáng)的形狀是圓的
C.地面上的光斑是太陽(yáng)的像
D.由于光的反射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春天的無(wú)錫是花的海洋，漫步在梅園、錫惠公園和黿頭渚的花叢中，陣陣花香撲鼻，這是由于（ ）

A．分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B．分子間有空隙

C．分子間的吸引力 D．分子間的斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．

（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)A、B、C）．

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)的 比較燃料燃燒放出熱量的多少．已知酒精的熱值為3.0×107J/kg，10g酒精完全燃燒放出的熱量是 J．

（3）水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），它的含義是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將杯中的液態(tài)氮（沸點(diǎn)為﹣196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（ ）

A. 杯中液態(tài)氮放熱

B. 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升

C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持﹣196℃

D. 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同種電荷相互排斥，異種電荷相互 ． 發(fā)電機(jī)利用了電磁感應(yīng)發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案