分析 (1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;
(2)相同加熱器加熱相同時(shí)間,加熱器放出的熱量相等,甲乙吸收的熱量相等;
(3)根據(jù)圖象讀出a加熱10min溫度的變化量和b加熱20min溫度的變化量,此時(shí)Q甲=$\frac{1}{2}$Q乙,并且a、b溫度的變化量相同,然后根據(jù)Q=cm△t求出a的比熱容.
解答 解:(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;
(2)相同加熱器加熱相同時(shí)間,加熱器放出的熱量相等,因此吸收的熱量等于乙吸收的熱量,加熱10min,a吸收的熱量等于b吸收的熱量;
(3)根據(jù)圖象可知,a加熱10min溫度的變化量等于b加熱20min溫度的變化量,即Qa=$\frac{1}{2}$Qb,△ta=△tb,并且ma=mb,
由Q=cm△t可,$\frac{{Q}_{a}}{{Q}_}$=$\frac{{c}_{a}{m}_{a}△{t}_{a}}{{c}_{m}_△{t}_}$,即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{a}×1×1}{{c}_×1×1}$,則ca=$\frac{1}{2}$cb=$\frac{1}{2}$×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J(kg•℃);
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)等于;(3)2.1×103J/(kg•℃).
點(diǎn)評 此題考查的是物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的探究實(shí)驗(yàn),正確應(yīng)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都變小 | B. | 都變大 | C. | 變成相等 | D. | 都不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可知:比熱容與吸熱成正比,跟質(zhì)量和溫度變化成反比 | |
B. | 根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知:導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比,跟電流成反比 | |
C. | 根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知:電流與其兩端的電壓成正比,跟電阻成反比 | |
D. | 根據(jù)q=$\frac{{Q}_{吸}}{m}$可知:熱值與放熱成正比,與質(zhì)量成反比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物理學(xué)中,把不能導(dǎo)電的物體叫做絕緣體 | |
B. | 有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚時(shí),總是向著所看到的魚的下方叉 | |
C. | 物體的質(zhì)量越大,該物體的密度也越大 | |
D. | 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因?yàn)樗鼰?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體很難被壓縮,說明分子間有引力 | |
B. | 將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了 | |
C. | 水會結(jié)冰,是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng) | |
D. | “一人吸煙,眾人受害”,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象說法正確的是( 。
A. 霜的形成是一種升華現(xiàn)象
B. 晶體熔化時(shí)吸收熱量,溫度升高
C. 衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象
D. 燒開水時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的
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