60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測球的質量約為

A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg

C

【解析】

試題分析：由人站立位置和球的位置可以看出蹺蹺板是一個等臂杠桿，杠桿處于如圖所示的平衡狀態(tài)，動力臂等于阻力臂，平衡時動力等于阻力。所以球對蹺蹺板的壓力等于人對蹺蹺板的壓力，球的質量約等于人的質量，C為答案。

考點：杠桿平衡條件

練習冊系列答案
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標有“12V 12W”、“12V 6W”的燈L1和L2（假設燈絲電阻不變），若將它們串聯(lián)在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說法正確的是 （ ）

A.通過燈L1和L2的電流之比為2：1

B.燈L1和L2的電阻之比為2：1

C.燈L2比燈L1亮

D.燈L1和L2的實際功率之比為2：1

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下列關于熱現(xiàn)象的說法中正確的是 （ ）

A.深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的

B.夏天，我們看到冰糕冒"白氣"是一種汽化現(xiàn)象

C.從冰箱中取出的"易拉罐"過一會兒表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的

D.用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸氣液化后再凝固的結果

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖小池中學初三上期教學質量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來。對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做了 ，使空氣的

增加， 升高，達到乙醚著火點。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖小池中學初三上期教學質量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是

A．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

B．斷開開關S，更換額定功率更大的燈泡重新實驗

C．斷開開關S，增加電池的個數(shù)重新實驗

D．斷開開關S，拆掉導線重新連接電路

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小王為了探究物體浮力大小跟物體排開液體體積及在水中不同深度所受浮力變化情況，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重 N，物體受到的最大浮力為 N。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

5.75

5.25

4.75

4.25

3.75

3.75

3.75

（2）表中第1次到第5次實驗數(shù)據(jù)，說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積 （填“有關”或“無關”）；分析表中第6次和第7次實驗數(shù)據(jù)，說明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度 （填“有關”或“無關”）。

（3）下圖中能正確反映F和h關系的圖像是（ ）

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關于浮沉條件的應用，下列說法中正確的是（ ）

A．密度計在各種不同的液體中測密度時所受浮力的大小與液體的密度有關

B．潛水艇上浮的過程中浮力變大

C．密度計上標有刻度，其刻度示數(shù)從下到上是逐漸變大的

D．氣象臺用的探測氣球里所充的氣體的密度小于空氣的密度

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燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為 ℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為 ℃。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

97

98

98

98

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