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在表演花樣跳傘時(shí)，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降階段，他的動(dòng)能________，機(jī)械能________．(填“變大”“變小”或“不變”)
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答案：不變,變小
解析：
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運(yùn)動(dòng)員勻速下降，由于質(zhì)量和速度不變，所以動(dòng)能不變；因高度降低，所以重力勢(shì)能減小，機(jī)械能變小．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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輪船從江河駛?cè)氪蠛r(shí)(ρ水＞ρ河水)
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| [ ] |
A． |
浮力增大，輪船上浮
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B． |
浮力減小，輪船下沉
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C． |
浮力不變，輪船上浮
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D． |
浮力不變，輪船下沉
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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甲、乙兩溢水杯放在實(shí)驗(yàn)桌上，分別盛滿水和酒精，酒精的密度為0.8×103 kg/m3．將密度為0.9×103 kg/m3的小球M輕輕放入甲溢水杯的水中，小球M靜止時(shí)，從甲溢水杯中溢出9 g的水；將小球M輕輕放入乙溢水杯的酒精中，小球M靜止時(shí)，從乙溢水杯中溢出________g的酒精．
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(易混題)在水平地面上滾動(dòng)的足球慢慢地停下來(lái)，下列說(shuō)法中正確的是
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A． |
只有重力做功
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B． |
只有支持力做功
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C． |
重力和支持力都做功
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D． |
重力和支持力都沒(méi)有做功
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(易錯(cuò)題)一支步槍的槍膛長(zhǎng)80 cm，火藥燃燒時(shí)產(chǎn)生的高壓氣體對(duì)子彈的平均推力是2×103 N；子彈離開(kāi)槍口后在空中飛行400 m才落地，則高壓氣體對(duì)子彈做的功為
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| [ ] |
A． |
1.6×103 J
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B． |
8×104 J
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C． |
8.16×104 J
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D． |
1.6×105 J
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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在相同的高度處，以相等的速度將三個(gè)同樣的小球分別沿豎直向上、豎直向下、水平方向拋出．若不計(jì)空氣阻力，比較它們落地時(shí)動(dòng)能的大小，則
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| [ ] |
A． |
豎直向上拋出的大
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B． |
豎直向下拋出的大
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C． |
水平拋出的大
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D． |
一樣大
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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如圖所示，拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)，小球在由最低點(diǎn)擺到最高點(diǎn)A的過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是________；到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，小球處于________狀態(tài)(填“平衡”或“非平衡”)，你判斷的依據(jù)是________．
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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在如圖所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是
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| [ ] |
A． |
提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
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B． |
扛著米袋慢慢爬上樓梯
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C． |
用力推汽車(chē)，汽車(chē)沒(méi)動(dòng)
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D． |
舉著杠鈴原地不動(dòng)
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科目：初中物理
來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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(實(shí)驗(yàn)探究題)如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，有的同學(xué)指出：杠桿的平衡條件也可以是“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．平時(shí)許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點(diǎn)分析杠桿問(wèn)題．事實(shí)上這種觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)橹c(diǎn)到動(dòng)(阻)力作用點(diǎn)的距離并不總是力臂，請(qǐng)你在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一些器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”．
(1)你補(bǔ)充的器材有：________、________．
(2)寫(xiě)出操作步驟．
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