小李同學(xué)在探究摩擦力與哪些因素有關(guān)時,做出了兩個猜想:㈠與接觸面的粗糙程度有關(guān);㈡與按觸面所受的壓力有關(guān),并用平整的物塊A、粗糙的物塊B和彈簧測力計C等三種器材進行實驗驗證他的猜想.
(一)實驗一:a、將AB重疊(B在上)用彈簧測力計鉤住下面物塊在水平桌面上勻速前進(見上圖),測出摩擦力f1.b、將AB交換位置重做一次,測出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的結(jié)論是________.
(二)實驗二:a、見右圖,用彈簧計鉤住物塊A在水平桌面上勻速前進,測出摩擦力f3. b、________(補充完成實驗過程).

在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同    與實驗一a中得到的f1進行比較
分析:滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同;在接觸面粗糙程度相同時,壓力不同,滑動摩擦力大小不同.
探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時,控制接觸面粗糙程度不變;探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度關(guān)系時,控制壓力大小不變.
解答:實驗一:A和B疊放在一起,壓力大小相同,A在下和B在下,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同.
實驗二:在接觸面粗糙程度一定時,探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.彈簧測力計拉動木塊A進行勻速直線運動,測得滑動摩擦力;然后把B放在A上,彈簧測力計再次拉動物塊A進行勻速直線運動,測得滑動摩擦力.兩個滑動摩擦力進行比較.
故答案為:在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同;與實驗一a中得到的f1進行比較.
點評:掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小李同學(xué)在探究摩擦力與哪些因素有關(guān)時,做出了兩個猜想:㈠與接觸面的粗糙程度有關(guān);㈡與按觸面所受的壓力有關(guān),并用平整的物塊A、粗糙的物塊B和彈簧測力計C等三種器材進行實驗驗證他的猜想.
(一)實驗一:a、將AB重疊(B在上)用彈簧測力計鉤住下面物塊在水平桌面上勻速前進(見上圖),測出摩擦力f1.b、將AB交換位置重做一次,測出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的結(jié)論是
在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同
在壓力一定時,接觸面粗糙程度不同,滑動摩擦力大小不同

(二)實驗二:a、見右圖,用彈簧計鉤住物塊A在水平桌面上勻速前進,測出摩擦力f3.  b、
與實驗一a中得到的f1進行比較
與實驗一a中得到的f1進行比較
(補充完成實驗過程).

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想:
①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān);
②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān);
③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān);
④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān).
(1)為了驗證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
毛巾
毛巾
玻璃板
玻璃板

(2)為了驗證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
C
C
的實驗裝置進行研究;
(3)為了驗證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
B
B
的實驗裝置進行研究;

(4)李明、張偉同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗方案進行以上探究;

(a)李明同學(xué)為了驗證猜想④,測出了下表中的一組數(shù)據(jù).你認為:表中數(shù)據(jù)
不能
不能
(能或不能)驗證猜想④,他所測得的滑動摩擦力大小應(yīng)為
0.5
0.5
N;
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)(N)
1 靜止 0.6
2 速度越來越大 0.7
3 勻速 0.5
(b)為了較準確的測定滑動摩擦力,你認為:
圖的實驗方案更好(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?大慶)在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體運動的速度有關(guān);
B.與物體接觸面的粗糙程度有關(guān);
C.與物體接觸面的壓力大小有關(guān).

(1)在某次分組實驗中,兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置,你認為
裝置更加科學(xué)準確.
(2)下表是小李同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)
實驗次數(shù) 壓力 木板表面 木塊放置 運動速度 測力計F度數(shù)(N)
1 一個木塊 比較光滑 平放 2.2
2 一個木塊 比較光滑 平放 2.2
3 一個木塊 表面加毛巾 平放 3.8
上述實驗數(shù)據(jù)可以用來驗證A猜想是
錯誤
錯誤
的,B猜想是
正確
正確
的.(選填“正確”或“錯誤”)
(3)小張同學(xué)通過實驗探究滑動摩擦力和壓力的關(guān)系,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F的關(guān)系圖線,如圖丙所示.
實驗次數(shù) 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
1 20 2.2
2 40 4.4
3 60 6.6
4 80 7.7
可以得到的結(jié)論是:
在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比
在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比

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科目:初中物理 來源:2008年湖南省邵陽市邵東縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小李同學(xué)在探究摩擦力與哪些因素有關(guān)時,做出了兩個猜想:㈠與接觸面的粗糙程度有關(guān);㈡與按觸面所受的壓力有關(guān),并用平整的物塊A、粗糙的物塊B和彈簧測力計C等三種器材進行實驗驗證他的猜想.
(一)實驗一:a、將AB重疊(B在上)用彈簧測力計鉤住下面物塊在水平桌面上勻速前進(見上圖),測出摩擦力f1.b、將AB交換位置重做一次,測出摩擦力f2,且f1≠f2
由此得出的結(jié)論是______.
(二)實驗二:a、見右圖,用彈簧計鉤住物塊A在水平桌面上勻速前進,測出摩擦力f3.  b、______(補充完成實驗過程).

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