(2011?廣東二模)近年來,汽車逐步走進了普通百姓的家庭.如圖所示是一輛小轎車的一些參數(shù),請根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下列問題:(取g=10N/kg)
整車質(zhì)量(kg) 1500 排量(L) 2.0
最大功率(kW) 130 最高車速(km/h) 200
(1)汽車受到的重力是多少?若每個車輪與地面的接觸面積為0.05m2,則它對地面的壓強是多少?
(2)汽車以最高車速勻速前進了200km,發(fā)動機對汽車所做的功是多少?汽車所受到的牽引力是多少?(發(fā)動機在最大功率時汽車的速度最大)
分析:(1)由表格中數(shù)據(jù)可知汽車的質(zhì)量,則由重力公式可求得汽車的重力;由壓強公式可求得汽車對地面的壓強;
(2)汽車以最大速度行駛,則功率應(yīng)達到最大值,則由功的公式可求得發(fā)動機對汽車所做的功;由W=Fs可求得汽車受到的牽引力.
解答:解:(1)由表格可知,汽車的質(zhì)量m=1500kg;則其重力G=mg=1500kg×10N/kg=15000N;
汽車對地面的壓力F=G;
則壓強P=
F
s
=
15000N
0.05m2×4
=7.5×104Pa;
(2)t=1h=3600s;
發(fā)動機對汽車所做的功W=pt=130w×3600s=4.68×108J;
由W=Fs′可得:
F=
W
s′
=
4.68×108J
105m
=2340N;
答:(1)汽車的重力為15000N;汽車對地面的壓強為7.5×104Pa;(2)發(fā)動機對汽車所做的功為4.68×108J;汽車受到的牽引力為2340N.
點評:本題考查學(xué)生對表格的認識及對題意的把握,注意明確題目中的提示,即當(dāng)最大速度時功率達最大;則可由功的公式求得發(fā)動機所做的功.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?廣東二模)今年中山市體育中考前每所中學(xué)進行一次正規(guī)的模擬考試,并要求全程錄像,當(dāng)中考時個別學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件時以備參考.用到的錄像機的成像原理與下列哪個相類似( 。

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(2011?廣東二模)關(guān)于半導(dǎo)體,以下說法錯誤的是( 。

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(2011?廣東二模)如圖所示,將小磁針放到通電螺線管的附近,指向如右圖,則( 。

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(2011?廣東二模)現(xiàn)有一支飲用礦泉水. 
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”).  
(2)把水瓶放在桌面上靜止不動,此時水瓶受到的
重力
重力
和桌面對水瓶的支持力是一對平衡力.
(3)瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是
0.5
0.5
kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?廣東二模)閱讀短文,回答問題:
當(dāng)你在游樂場乘過山車奔馳之際,你是否會想到:過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢?過山車在開始旅行時,是靠一個機械裝置推上最高點的,但在第一次下行后,就再沒有
任何裝置為它提供動力了,從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機”就是重力勢能.過
山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值,當(dāng)它開始下行時,它的勢能不斷減小,動能不斷增大;由于摩擦,損耗了少量的機械能,所以隨后的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低(如圖所示).
像所有列車一樣,過山車也安裝了機械制動裝置,使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來.
(1)過山車通過A點向上運動過程中,動能
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)后面的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低,是由于過山車運動過程中,將部分機械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能

(3)過山車旅行過程中,遇到緊急情況能夠準確停下來,是由于
安裝了機械制動裝置
安裝了機械制動裝置
;
(4)過山車第一次下行后,是利用
重力勢能
重力勢能
作為“發(fā)動機”的;在生產(chǎn)與生活中,與過山車利用了相同“發(fā)動機”的有
水電站(或古代投石機、滑梯等)
水電站(或古代投石機、滑梯等)
(舉一例即可).

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