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從物理學(xué)的角度看，噪聲和樂音的主要區(qū)別是
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A． |
噪聲的響度小，樂音的響度小
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B． |
樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
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C． |
樂音的音調(diào)低，噪聲的音調(diào)高．
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D． |
樂器是發(fā)聲體做有規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的聲音
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答案：D
解析：
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物理學(xué)中樂音是有規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的，噪聲是無規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的，與音調(diào)、響度無關(guān)．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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用錄音機(jī)錄下一段你自己朗讀課文的聲音，請(qǐng)同學(xué)們和你一起來聽，你聽到的聲音和同學(xué)們聽到的聲音有什么不同？
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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下列不屬于聲音傳遞信息的是
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A． |
響起的門鈴聲
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B． |
戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號(hào)聲
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C． |
聲音在鐵管中傳播比在空氣中快
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D． |
霧中航行白水手吹響的號(hào)角的回聲
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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閱讀短文并回答下列問題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到的聲波的頻率范圍是從 20 Hz到20000 Hz低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20000 Hz的聲波叫超聲波．
超聲波具有許多奇異的特性：空化效應(yīng) ——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它們不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
(1)超聲波的頻率范圍是________．
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槌暡ň哂衉_______．
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________．
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直海底發(fā)射超聲波，從發(fā)出超聲波到接收到回波所用時(shí)間為4 s，那么該處海水的深度為________m．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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減弱噪聲的途徑有：①在________減弱；②在________減弱；③在________減弱．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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下面列出了人們?cè)诠ぷ�、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的�?/P>
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A． |
城市垃圾分類收集、集中處理
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B． |
在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃
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C． |
超車時(shí)，超車司機(jī)鳴喇叭
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D． |
小聰同學(xué)在晚上聽音樂時(shí)，將音量開得很大
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
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A． |
“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
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B． |
公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
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C． |
課堂上能聽到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲
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D． |
用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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如圖所示，在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時(shí)，會(huì)看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動(dòng)，在此實(shí)驗(yàn)中，碎紙屑的作用是
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A． |
使鼓的振動(dòng)盡快停下來
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B． |
把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察
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C． |
使鼓的振動(dòng)時(shí)間延長
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D． |
使聲波多次反射形成回聲
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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上物理復(fù)習(xí)課時(shí)，老師寫下了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”．對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是________和________，反映的一個(gè)共性是________．
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