使用顯微鏡時(shí)，被觀察物體離物鏡的距離
  1. A.小于焦距
  2. B.等于2倍焦距
  3. C.小于2倍焦距，大于1倍焦距
  4. D.大于2倍焦距

答案：C
分析：根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和成像原理，顯微鏡由物鏡和目鏡組成，目鏡成的是正立、放大的虛像，顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實(shí)像，即可解答此題．
解答：顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，物鏡焦距短，目鏡焦距長(zhǎng)，所以放在載物臺(tái)上的物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，通過物鏡成倒立放大的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像位于目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)，通過目鏡成放大的虛像．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)，掌握顯微鏡的物鏡成放大實(shí)像，目鏡成放大的虛像是解答此題的關(guān)鍵．


分析：根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和成像原理，顯微鏡由物鏡和目鏡組成，目鏡成的是正立、放大的虛像，顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實(shí)像，即可解答此題．
解答：顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，物鏡焦距短，目鏡焦距長(zhǎng)，所以放在載物臺(tái)上的物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，通過物鏡成倒立放大的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像位于目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)，通過目鏡成放大的虛像．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點(diǎn)，掌握顯微鏡的物鏡成放大實(shí)像，目鏡成放大的虛像是解答此題的關(guān)鍵．

題目來源：長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 > 第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是（ ）


人在屏幕上的影子   蠟燭通過小孔成像    荷花在水中的倒影         出現(xiàn)日環(huán)食

       A                     B                   C                   D


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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，四幅圖中光路正確的是（    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年6月11日，隨著一聲轟鳴，我國(guó)“神舟十號(hào)”飛船成功發(fā)射．如圖所示的是王亞平太空授課時(shí)展示是懸浮水珠成像的情景．此時(shí)所成的像是 （填“虛”或“實(shí)”）像，王亞平位于水透鏡 （填“一倍焦距以內(nèi)”“兩倍焦距以外”或“一倍焦距與兩倍焦距之間”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像．當(dāng)睫狀體       時(shí)，晶狀體比較薄，       處的物體射來的光正好匯聚在視網(wǎng)膜上；當(dāng)睫狀體              時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變          ，        處的物體射來的光匯聚在視網(wǎng)膜上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)你對(duì)顯微鏡的認(rèn)識(shí)，回答下面問題：

（1）小麗同學(xué)使用顯微鏡的操作步驟如下：

    ①安裝載物片后，使標(biāo)本正對(duì)通光孔中心；

    ②安裝好目鏡和物鏡；

    ③調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦距螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦距螺旋，直到從目鏡中看到的物是最清晰的像；

    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到從目鏡中看到白亮的圓形視野；

    ⑤記錄觀察結(jié)果．

你認(rèn)為正確的操作程序?yàn)椋篲______________．

（2）小文同學(xué)按正確的程序操作，發(fā)現(xiàn)不能從目鏡中看到載物片右側(cè)邊緣的像，此時(shí)他應(yīng)該如何調(diào)節(jié)？

（3）鏡頭盒中的三個(gè)目鏡上分別標(biāo)有5×、10×、20×的字樣，小明同學(xué)覺得用10×字樣的目鏡看到載物片上的像不夠精細(xì)，在不更換物鏡的情況下，他可以使用哪一個(gè)目鏡？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)先把凸透鏡固定起來，然后把點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別放置在透鏡的兩側(cè)，但他無論怎樣左右移動(dòng)光屏，都不能在光屏上呈現(xiàn)出燭焰的像。請(qǐng)你分析其中的原因。（請(qǐng)寫出兩個(gè)）

（1）                                                             ；           

（2）                                                             。 

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了配制75%的醫(yī)用酒精進(jìn)行消毒,同學(xué)們需要用量筒一次量取密度為0.8g/cm^3的純酒精100g,他們應(yīng)選量筒的量程和分度值是（ ）

A.50ml;5ml       B. 100ml;2ml       C. 250ml;5ml          D. 400ml;10ml


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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實(shí)驗(yàn).

（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個(gè)錯(cuò)誤，小明的錯(cuò)誤是：      ▲       小明糾正錯(cuò)誤后，通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

（2）加熱同時(shí)結(jié)束時(shí)，水的溫度比食用油的溫度    ▲   （選填“高”或“低”）.

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱    ▲    （選填“更長(zhǎng)”或“更短”）的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量    ▲    （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（4）實(shí)驗(yàn)表明，    ▲   （選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng).

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