5．如圖的a中，用手把一小盆水端起，此時(shí)水盆相當(dāng)于圖的b所示的杠桿，其中O為支點(diǎn)，A為杠桿的動(dòng)力作用點(diǎn)．請?jiān)趫D的b中畫出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L2．

分析 力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．
要畫出最小的力，首先掌握杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，根據(jù)公式，動(dòng)力臂越長，越省力，所以只要找到最長的力臂便可求得最小的力．

解答 解：
由題O為支點(diǎn)，從O向F2的作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2．
根據(jù)杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，由圖示，最長的動(dòng)力臂是從O點(diǎn)到A點(diǎn)的距離，過A點(diǎn)做OA的垂線，方向向上，做出力F1的示意圖．如圖所示：

點(diǎn)評 此題考查了杠桿中的力臂的畫法和杠桿中的最小力問題．根據(jù)力臂的概念，最重要的是找到支點(diǎn)、和兩個(gè)力，從而可以根據(jù)概念正確地做出力臂；要做出最小的力，關(guān)鍵是確定最長的力臂，即從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．
（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果的．
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)．
（4）完成探究后，探究小組的一個(gè)同學(xué)又將一物體B放在泡沫塑料上，然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他矛盾的看到：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．汽車超載是當(dāng)前發(fā)生交通事故的重要根源．為了加強(qiáng)監(jiān)控，各地均設(shè)置超載監(jiān)測站．如圖所示，已知某汽車的自重為2t，核定載重為10t，由于電子地磅秤比較短，汽車前后輪不能同時(shí)開上電子地磅秤，現(xiàn)先讓該汽車兩個(gè)前輪開上電子地磅秤，其讀數(shù)為6t，再讓兩個(gè)后輪開上電子地磅秤，其讀數(shù)為7t．已知電子地磅秤和水平地面始終相平，汽車前后四個(gè)輪子也地面（或電子地磅砰）的接觸面積均相等，每個(gè)輪子與地面（電子地磅秤）的接觸面積為0.1m2，g取10N/kg．
（1）通過定量計(jì)算說明該汽車是否超載；
（2）該汽車前面兩個(gè)輪子和后面兩個(gè)輪子對地面（或電子地磅秤）的壓強(qiáng)分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧（如圖所示），小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些．小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢能的大小有關(guān)．那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？
小文猜想：

A．彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關(guān)；
B．彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)．
（1）小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧A和B，一個(gè)小銅球、一個(gè)輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想A，實(shí)驗(yàn)中彈性勢能的大小是通過輕木塊被小鋼珠撞擊后移動(dòng)的距離來體現(xiàn)的．
（2）彈筆游戲時(shí)，筆離開桌面，筆內(nèi)彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為筆的動(dòng)能，使筆向上彈起，筆在上升的過程中，其重力勢能將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉它手彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)，觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在聲源處減弱噪聲．在黑暗的房間里，桌子上豎直立著平面鏡，鏡子后面是白色墻壁．用手電筒正對著鏡子和墻照射，從旁邊看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁顯得更亮，這是因?yàn)楣庹盏竭@里發(fā)生的是漫反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某機(jī)器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測該機(jī)器可能是（　�。�
A．汽油機(jī)B．電風(fēng)扇C．發(fā)電機(jī)D．電熱水器

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小芳同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．

（1）在圖甲中，溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)碰到了燒杯壁．
（2）小芳同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如乙，此時(shí)溫度是94℃．
（3）丙圖是小芳根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)所繪成的圖象，對圖象的分析可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“小于”、“等于”或“大于”）．
（4）李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)．她將適當(dāng)?shù)乃b入圖丁的紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會(huì)兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．紙鍋沒有燃燒，是因?yàn)樗序v時(shí)仍要繼續(xù)吸熱，溫度不變，低于紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋沒有燃燒．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，是某人連接的家庭電路，各元件及線路完好，下列說法正確的是（　　）
A．零線和大地之間的電壓為220V
B．開關(guān)S1斷開時(shí)，人接觸a點(diǎn)會(huì)觸電
C．開關(guān)S2斷開時(shí)，人接觸b點(diǎn)會(huì)觸電
D．三孔插座最上面的那根線接的是火線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小偉一個(gè)科學(xué)迷，在課余時(shí)間他利用一個(gè)規(guī)格為“2.2V  0.01A”的發(fā)光二極管設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．晚間關(guān)閉照明燈L后，利用二極管D發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置．S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻．

（1）關(guān)閉照明燈后，為使二極管D正常工作，限流電阻R的阻值為多少歐？此時(shí)，電路消耗的總功率為多少瓦？
（2）從安全用電考慮，該電路存在安全隱患，應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)S接在照明燈L與火線間；
（3）不管照明燈關(guān)閉還是打開，該電路都要消粍電能．為節(jié)約電能，可以再接入一個(gè)光控開關(guān)（光照弱時(shí)自動(dòng)閉合，光照強(qiáng)時(shí)自動(dòng)斷開），你認(rèn)為應(yīng)將光控開關(guān)接在圖乙中a、b、c三處的b處．

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