【題目】如圖是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖。

(1)讓質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)從斜面上滾下,觀察原來靜止的紙盒被推動_________的大小,可以比較A、B兩個小球能做功的多少。當我們讓兩小球從斜面同一高度滾下,它們到達斜面底端時_________大小相同。

(2)比較甲與乙兩實驗可知,小球的動能大小與小球的_________大小有關。

比較甲與丙兩實驗可知,小球的動能大小與小球的_________大小有關。

(3)根據(jù)本實驗的結論,若使小球B開始滾下時的位置高于小球A,我們_________(選填“可以”或“不能”)推斷出哪一個小球到達斜面底端時具有更大的動能。

【答案】距離 速度 速度 質(zhì)量 不能

【解析】

(1)[1]小球推動紙盒移動的距離越大,說明小球?qū)埡凶龅墓υ蕉,也反映了小球具有的動能越大,所以觀察原來靜止的紙盒被推動距離的大小,可以比較AB兩個小球能做功的多少。

[2]由于讓兩小球從斜面同一高度滾下,它們到達斜面底端時速度大小相同。

(2)[3]甲與乙兩實驗中兩球的質(zhì)量相同,高度不同,所以到達底端時的速度不同,由兩實驗可以探知小球動能與小球速度的大小關系。

[4]甲與丙兩實驗中兩球高度相同,這樣到達底端的速度相同,但是它們的質(zhì)量不同,所以有兩實驗可以探知小球的動能大小與小球質(zhì)量的大小關系。

(3)[5]若使小球B開始滾下時的位置高于小球A,那么小球B到達底端時的速度大于小球A的速度,而小球B的質(zhì)量小于小球A的質(zhì)量,所以我們不能推斷出哪一個小球到達斜面底端時具有更大的動能。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關于太陽能的利用,下列說法正確的是(

A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C.圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能

D.圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察如圖是一組實驗,觀察實驗完成填空。

(1)如圖甲,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變_____

(2)圖乙是擴散現(xiàn)象,說明_____

(3)如圖丙,把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面,在離開水面時,觀察到彈簧測力計示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”、“不變”),原因:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對電磁實驗現(xiàn)象相應的解釋正確的是(

A. 甲圖中,閉合開關,小磁針的N極向左偏轉(zhuǎn)

B. 乙圖中,線圈匝數(shù)多的電磁鐵,磁性強

C. 丙圖中,該裝置用來研究電磁感應現(xiàn)象

D. 丁圖中,磁鐵放在水平面上,導體ab豎直向上運動,電流表指針一定會偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于 0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會熔化;在沒撒鹽的道路上,汽車反復碾壓也會使積雪熔化,她對上述積雪熔化的原因作出如下猜 想:

A.加鹽可能使冰雪在低于 0℃時熔化

B.汽車碾壓增大了壓強,冰雪就可能在低于 0℃時熔化

C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時熔化

為驗證她的猜想,同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究:

(1)在氣溫較低時,將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔 化,用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度,溫度計示數(shù)低于 0℃,證明猜想 A 是______(選填“正確”或“錯誤”) 的;同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了___________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).

(2)如圖所示,在氣溫低于 0℃的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚 度,把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊,過一段時間 后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.通過比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲中鋼絲下的冰受到的壓強_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時冰的熔點______(選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說明猜想 B 是_______(選填“正 確”或“錯誤”)的,比較甲和丙則可說明猜想_______是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在拉力的作用下,物體A被豎直向上勻速提起,已知A重為,1s內(nèi)被提升了。定滑輪重,動滑輪重。如果不計繩重和摩擦,則以下計算結果正確的是( 。

A.繩子自由端移動距離為

B.滑輪組的機械效率為80%

C.拉力的功率為

D.拉力的大小為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中,麗麗準備了如下器材:兩節(jié)新干電池,額定電壓為2.5V的小燈泡若干,兩個滑動變阻器10Ω1A”、 20Ω2A”,開關,導線若干。

1)請你根據(jù)圖甲,將圖乙中的電路進行修改。(要求:只改動一根導線,滑動變阻器滑片向左移動時燈泡變亮,且導線不交叉);

____________

2)閉合開關S,移動滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),同故障原因可能是_____;

A.小燈泡短路 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動變阻器斷路

3)排除故障后,移動滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù)如表一所示,其中第6次實驗時電流表表盤如圖丙,此時電路中的電流為_____A;由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動變阻器應是_____(選填“”或“”);

表一

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.20

0.22

0.25

0.28

電阻R

3.1

6.8

8.9

9.7

4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的;

5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”。他分別把阻值準確的、的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是_____

表二

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.30

0.20

0.12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,游樂場中,從高處A到水面B處有兩條長度相等的光滑軌道.體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時從A處自由滑向 B處,若不計空氣阻力,下列說法中正確的是(

A. 甲、乙在下滑過程中所受重力做功相等

B. 甲從 A B,重力勢能一定減小

C. 甲、乙在下滑過程中機械能守恒

D. 甲、乙到達 B 點時的動能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅用一只標有“2.5V”字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率。

1)小紅完成的電路連接如圖所示,閉合開關前滑動變阻的滑片P應置于__________(選填“左”或“右”)端;

2)小紅閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變;經(jīng)檢查電路連接無誤,且導線無接觸不良之處,產(chǎn)生這種故障的原因是__________;

3)排除故障后,為測定小燈泡的額定功率,應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為_________V

4)小紅還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻Rx,可是連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞,原電路不能使用;請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動變阻器、開關各一個,導線若干),幫助設計一個不用改變電壓表位置就能測出這段電爐絲電阻的電路;把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號用電阻的符號表示)_______(最終圖線必須作在答題卡上,且用簽字筆描黑)。

5)你的主要實驗過程及測量的物理量是_____;計算電爐絲電阻的表達式是:Rx=_____。

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