給你兩個(gè)絲線(xiàn)系著的吹足了氣的氣球、毛皮,請(qǐng)仿照表中示例完成下表.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)物理知識(shí)
將兩氣球互相擠壓氣球壓扁了:物體間力的作用是相互的
       
       
【答案】分析:氣球在生活中隨處可見(jiàn),我們對(duì)氣球是比較熟悉的,故我們可從力改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),帶電體能吸引輕小物體、同種電荷相互排斥等角度分析即可.
解答:解:此題的答案不唯一,可以從最熟悉的力學(xué)里面來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),比如:
我們用手?jǐn)D壓氣球就可以完成一個(gè)實(shí)驗(yàn):當(dāng)我們用手?jǐn)D壓氣球時(shí),由此表明力可以改變物體的形狀;
用毛皮摩擦其中一個(gè)氣球后,它會(huì)吸引另一個(gè)氣球,這說(shuō)明帶電體能吸引輕小物體;
兩氣球都被毛皮摩擦后靠近,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)氣球相互排斥,說(shuō)明同種電荷相互排斥;
我們松開(kāi)手也可以完成一個(gè)實(shí)驗(yàn):當(dāng)我們松開(kāi)手后,氣球會(huì)向上升起,由此表明空氣對(duì)浸入其中的物體會(huì)產(chǎn)生浮力.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)物理知識(shí)
將兩氣球互相擠壓氣球壓扁了:物體間力的作用是相互的
當(dāng)我們用手?jǐn)D壓氣球氣球的形狀會(huì)發(fā)生變化:力可以改變物體的形狀
毛皮摩擦其中一個(gè)氣球它會(huì)吸引另一個(gè)氣球:說(shuō)明帶電體能吸引輕小物體

點(diǎn)評(píng):近幾年的中考物理試題,有一個(gè)很明顯的趨勢(shì),就是更加聯(lián)系實(shí)際,更加貼近生活.哪些最常見(jiàn)的生活現(xiàn)象,最普通的日常用品都可以成為命題的素材.本題具有開(kāi)放性,對(duì)于這種具有開(kāi)放性的習(xí)題,要注意分析題中提供的物體的特點(diǎn),從力、熱、光、電等方面思考.同時(shí)還要注意平時(shí)多觀(guān)察一些現(xiàn)象和多做一些簡(jiǎn)單的探索性實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

給你兩個(gè)絲線(xiàn)系著的吹足了氣的氣球、毛皮,請(qǐng)仿照表中示例完成下表.
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)物理知識(shí)
將兩氣球互相擠壓 氣球壓扁了:物體間力的作用是相互的
當(dāng)我們用手?jǐn)D壓氣球
當(dāng)我們用手?jǐn)D壓氣球
氣球的形狀會(huì)發(fā)生變化:力可以改變物體的形狀
氣球的形狀會(huì)發(fā)生變化:力可以改變物體的形狀
毛皮摩擦其中一個(gè)氣球
毛皮摩擦其中一個(gè)氣球
它會(huì)吸引另一個(gè)氣球:說(shuō)明帶電體能吸引輕小物體
它會(huì)吸引另一個(gè)氣球:說(shuō)明帶電體能吸引輕小物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

給你兩個(gè)絲線(xiàn)系著的吹足了氣的氣球、毛皮,請(qǐng)仿照表中示例完成下表.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)物理知識(shí)
將兩氣球互相擠壓氣球壓扁了:物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

給你兩個(gè)絲線(xiàn)系著的吹足了氣的氣球、毛皮,請(qǐng)仿照表中示例完成下表.
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)物理知識(shí)
將兩氣球互相擠壓 氣球壓扁了:物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

給你兩個(gè)絲線(xiàn)系著的吹足了氣的氣球、毛皮,請(qǐng)仿照表中示例完成下表。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)物理知識(shí)

將兩氣球互相擠壓

氣球壓扁了:物體間力的作用是相互的

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