【題目】如圖所示,甲、乙、丙3圖的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同,不考慮熱量損失且液體均未沸騰,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
B.對比甲乙兩圖,如果燃料2的熱值較高,最終乙圖液體內(nèi)能較大
C.對比乙丙兩圖,如果液體b最終升溫較高,說明燃料1的熱值較大
D.對比甲丙兩圖,如果液體b的比熱容比液體a大,升高相同的溫度,液體a需要加熱較長時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想和假設(shè)”等環(huán)節(jié),在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行到“猜想與假設(shè)”這一環(huán)節(jié)時(shí),老師往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想時(shí)要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)或者是學(xué)習(xí)過的相關(guān)知識,在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們已有的猜想和理由分別是:
(1)猜想依據(jù):拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費(fèi)力;
猜想Ⅰ:滑動摩擦力的大小與____________________有關(guān).
猜想依據(jù):穿上鞋底有花紋的鞋走路時(shí)不容易滑倒;
猜想Ⅱ:滑動摩擦力的大小與____________________有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)過程需要讓長方體木塊在水平木板(或棉布)上做__________運(yùn)動;用__________知識可以得到所測的摩擦力;
(3)在如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,其中甲圖的測力計(jì)示數(shù)是__N;
(4)比較甲乙兩圖,可得出結(jié)論:____________________;
(5)比較甲丙兩圖,可得出結(jié)論:____________________;
(6)請你提出一個(gè)不同以上的猜想:____________________;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)在相同環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像,由圖像可知:
(1)水的沸點(diǎn)為_____℃,在沸騰過程中水的溫度_____;
(2)水沸騰時(shí)撤掉酒精燈,水_____(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰;
(3)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同,則他們所用水的質(zhì)量大小關(guān)系為 ma_____mb (選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小安同學(xué)想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干.連接電路圖如圖甲所示,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成.故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,當(dāng)向右移動滑片時(shí),觀察發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”),停止移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則Rx的阻值是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用“伏安法”測量定值電阻RX的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測電阻Rx(阻值約為200Ω);
B.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V);
C.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V);
D.電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A);
E.滑動變阻器Ro(規(guī)格為100Ω,2A);
F.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.
則:
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值,則該電路中電流表所選用的量程對應(yīng)的分度值為________;電路中的最大電流約為________ A.
②小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能較精確地測量出待測電阻Rx的阻值.那么,為了能較精確的測出電阻Rx的阻值,請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計(jì)一種可行的實(shí)驗(yàn)方案:
A.在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的可行實(shí)驗(yàn)電路圖________,要求連接好電路后,電表的位置不移動就能測出待測電阻Rx的阻值(其中,部分已畫好).
B.根據(jù)所畫的電路圖,用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來,使之成為符合要求的電路(沒有選用的器材就不要連接.其中,部分導(dǎo)線已連好)________
C.簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:________;第二步:________.
D.寫出待測電阻的表達(dá)式Rx=________(用實(shí)驗(yàn)步驟和題中的相關(guān)字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實(shí)行,所謂的“ 區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速.如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬“區(qū)間測速”的實(shí)驗(yàn)裝置圖小車由斜面頂端下滑,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達(dá)A.B.C三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒),則:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____測量的:
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_____,(填“大”或“小”)一些;
(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量,每次測量時(shí)必須讓小車從同一位置由_____開始下滑:
(4)若小車還沒放開之前就開始計(jì)時(shí)則測得的平均速度v與真實(shí)值相比會偏_____(選填“大”、或“小”):
(5)小車在A. C兩點(diǎn)間運(yùn)動的平均速度為._____m/s;
(6)AC段的平均速度vAC_____ AB 段的平均速度vAB(選填“大于"、“等于”、“小于”)
(7)甲乙兩個(gè)同學(xué)在計(jì)算BC段的平均速度v采用了不同的方法:
甲: ;乙:
以上兩種方法正確的是_____ (選填 “甲”、“乙" ).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雙休日自駕車隨父母外出郊游,在行駛的過程中,善于觀察的李曉同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤,示數(shù)如圖甲所示,則汽車此時(shí)行駛的速度為 ;該車勻速行駛了一段時(shí)間后,表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示,從表中可知該車勻速行駛的路程為 ,那么這段時(shí)間為 h.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖像,燈絲電阻受溫度的影響,溫度越高電阻越大.將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙.若乙圖中U1︰U2= m,丙圖中I1︰I2= n,則下列關(guān)系式中正確的是
A.m=n B.m= C.m< D. m>
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