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通過實驗同學們已經知道“影響浮力大小的因素”，但王新同學仍然認為浸沒在液體中的物體受到的浮力大小跟它在液體中的深度有關．請你設計一個實驗對此進行檢驗，幫助他解決這一問題．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊、細線、燒杯、適量的水．你設計的實驗還需要提供的器材是：______．
（2）簡要寫出實驗步驟．
（1）在實驗中，要知道浮力的大小變化，還需用到彈簧測力計；
（2）用細線拴住石塊，系在彈簧測力計下，將其完全浸沒在水中，改變石塊在水中的深度，觀察彈簧測力計示數(shù)的變化情況；
故答案為：（1）彈簧測力計；
（2）步驟：①用細線拴住石塊掛在彈簧測力計下，將其浸沒在水中讀出彈簧測力計示數(shù)；
②改變石塊浸沒在水中的深度，分別讀出彈簧測力計示數(shù)；
③比較彈簧測力計示數(shù)，得出結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?平谷區(qū)一模）通過實驗同學們已經知道“影響浮力大小的因素”，但王新同學仍然認為浸沒在液體中的物體受到的浮力大小跟它在液體中的深度有關．請你設計一個實驗對此進行檢驗，幫助他解決這一問題．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊、細線、燒杯、適量的水．你設計的實驗還需要提供的器材是：
彈簧測力計
彈簧測力計
．
（2）簡要寫出實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?浦口區(qū)二模）通過實驗同學們已經知道影響浮力大小的因素，但小欣同學仍然認為浸沒在液體中的物體所受浮力的大小似乎跟它在液體中的深度有關．請你幫她完成驗證此猜想是否正確的實驗．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊、細線、燒杯、適量的水．為完成此實驗，還必須提供的一種器材是
彈簧測力計
彈簧測力計
．
（2）請將下面不完整的實驗步驟補充完整：
①用細線系牢石塊，掛在彈簧測力計掛鉤下，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F；
②將石塊浸沒在水中某一深度，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F1；
③將石塊浸沒在水中
另一個不同深度
另一個不同深度
，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F2．
（3）分析與結論：
若F-F1≠F-F2，則說明浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度
有關
有關
；
若F-F1=F-F2，則說明
浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度無關
浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度無關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過實驗同學們已經知道影響浮力大小的因素，但小欣同學仍然認為浸沒在液體中的物體所受浮力的大小似乎跟它在液體中的深度有關．請你幫她完成驗證此猜想是否正確的實驗．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊．細線．燒杯．適量的水．為完成此實驗，還必須提供的一種器材是：
彈簧測力計
彈簧測力計
．
（2）請將下面不完整的實驗步驟補充完整：
①用細線系牢石塊，掛在彈簧測力計掛鉤下，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F；
②將石塊浸沒在水中某一深度，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F1；
③
將石塊浸沒在水中另一個不同深度
將石塊浸沒在水中另一個不同深度
，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F2．
（3）分析與論證：
若F-F1≠F-F2，則說明浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度有關；若F-F1=F-F2，則
說明浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度無關
說明浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度無關
．

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科目：初中物理 來源：2009年北京市平谷區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

通過實驗同學們已經知道“影響浮力大小的因素”，但王新同學仍然認為浸沒在液體中的物體受到的浮力大小跟它在液體中的深度有關．請你設計一個實驗對此進行檢驗，幫助他解決這一問題．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊、細線、燒杯、適量的水．你設計的實驗還需要提供的器材是：______．
（2）簡要寫出實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：2009年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

通過實驗同學們已經知道影響浮力大小的因素，但小欣同學仍然認為浸沒在液體中的物體所受浮力的大小似乎跟它在液體中的深度有關．請你幫她完成驗證此猜想是否正確的實驗．
（1）現(xiàn)已提供的器材有：石塊、細線、燒杯、適量的水．為完成此實驗，還必須提供的一種器材是______．
（2）請將下面不完整的實驗步驟補充完整：
①用細線系牢石塊，掛在彈簧測力計掛鉤下，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F；
②將石塊浸沒在水中某一深度，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F1；
③將石塊浸沒在水中______，且不與燒杯接觸，記錄彈簧測力計的示數(shù)為F2．
（3）分析與結論：
若F-F1≠F-F2，則說明浸沒在液體中的物體，所受浮力與它浸沒的深度______；
若F-F1=F-F2，則說明______．

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