【題目】在探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)如圖 甲、乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案。

⑴請(qǐng)分析評(píng)估兩套實(shí)驗(yàn)方案__________。

⑵下表是某小組的測(cè)量數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)中繪出“溫度一時(shí)間”的圖象。該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”），若是晶體其熔點(diǎn)是___________。

【答案】 甲方案用水間接加熱，固體受熱均勻，但加熱時(shí)間較長(zhǎng)；乙方案加熱時(shí)間較短，但固體受熱不均勻，容易發(fā)生過(guò)熱現(xiàn)象，所以甲方案較乙方案好一些 晶體、48℃

【解析】（1）甲方案用水間接加熱，固體受熱均勻，但加熱時(shí)間較長(zhǎng)；乙方案加熱時(shí)間較短，但固體受熱不均勻，容易發(fā)生過(guò)熱現(xiàn)象，所以甲方案較乙方案好一些(2) 根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線(xiàn)將各點(diǎn)連接起來(lái)．如圖所示：

（3）由表格中數(shù)據(jù)知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體，熔點(diǎn)為48℃．

故答案為: (1). 甲方案用水間接加熱，固體受熱均勻，但加熱時(shí)間較長(zhǎng)；乙方案加熱時(shí)間較短，但固體受熱不均勻，容易發(fā)生過(guò)熱現(xiàn)象，所以甲方案較乙方案好一些 (2). (3). 晶體、48℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)靜電實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.如圖甲，兩根與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶同種電荷，所以互相排斥
B.如圖乙，帶負(fù)電的橡膠棒靠近與餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管A端，互相排斥是因?yàn)槟Σ習(xí)r，吸管失去電子而帶負(fù)電
C.如圖丙，用橡膠棒把這兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來(lái)一瞬間，沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.如圖丁，與頭發(fā)摩擦過(guò)的梳子能夠吸引不帶電的紙屑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)題電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，材料如表

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.1

B

鎳鉻合金

1.0

0.1

C

鎳鉻合金

0.5

0.2

D

錳銅合金

0.5

0.1

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）按照?qǐng)D所示”探究影響導(dǎo)題電阻大小因素“的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小；
（2）為了驗(yàn)證上述猜想③，應(yīng)該選用編號(hào)為和兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）；
（4）如果選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）．分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電阻絲接入時(shí)電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是： ．
（5）以上探究問(wèn)題的科學(xué)方法是采用了 ．
（6）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線(xiàn)路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)換成較粗的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)，這樣就了輸電線(xiàn)的電阻．（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示．用自制的小孔成像裝置觀察燭焰，有以下四種說(shuō)法．其中正確的有（　�。�

A. 薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的

B. 薄膜上的像可能是縮小的也可能是放大的

C. 保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)薄膜，燭焰的像更明亮

D. 保持小孔和燭焰的距離不變，向前拉動(dòng)薄膜，燭焰的像變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離。

比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為：

（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（說(shuō)出兩個(gè)） _______________________________。

（2）按隔音效果好壞依次排列：___________________________________________________。

（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：___________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是（ ）

A. 液化石油氣 B. 仙人掌針狀葉 C. 紙鍋燒水 D. 蒸汽熨斗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“燉”菜是鶴崗人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰?為什么?(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.50A；當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 ， 閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.90A．求：

（1）電阻R2的阻值．
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S3 ， 閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，加在電阻R1兩端的電壓．

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