【題目】下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是

A. 將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) B. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

C. 將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方 D. 用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開(kāi)

【答案】A

【解析】解答：A. 用保鮮膜把蔬菜包好，減慢了蔬菜上方的空氣流動(dòng)速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的溫度，從而減慢蒸發(fā)，故A正確；

B. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)，升高了水上水分的溫度，加快了頭周圍的空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)，故B錯(cuò)誤；

C. 將濕衣服涼到向陽(yáng)的地方，提高了水分溫度，通風(fēng)加快了水面上方的空氣流動(dòng)速度，加快了蒸發(fā)，故C錯(cuò)誤；

D. 用掃帚把地上的水掃開(kāi)，增大了水的表面積，從而加快了蒸發(fā)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開(kāi)采獲得成功，我國(guó)可燃冰的總資源約是常規(guī)天然氣，頁(yè)巖氣資源總和的兩倍，它與天然氣、石油一樣，都是________________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；可燃冰燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

一名中學(xué)生的質(zhì)量約是50 ；

一根頭發(fā)的直徑是：70 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)（ ）

A. 用電吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)

B. 將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱冷藏室內(nèi)

C. 將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

D. 用掃帚把灑在地上的水向周圍掃開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. “聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同

B. “長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)

C. “隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲

D. 用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳播能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季的清晨.站在黑虎泉邊會(huì)看到護(hù)城河的河面上飄著淡淡的白霧.這些“白霧”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）

A. 升華 B. 凝華 C. 汽化 D. 液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，不影響他人．這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束光線由空氣斜射入水中，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角的大小將( )。

A. 不變 B. 逐漸減小

C. 逐漸增大，但總小于入射角 D. 逐漸增大，可能大于入射角

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】未煮過(guò)的湯圓沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，則此時(shí)湯圓（ ）

A．受到的浮力等于重力，排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的小

B．受到的浮力大于重力，排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的小

C．受到的浮力大于重力，排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的大

D．受到的浮力等于重力，排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的大

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同步練習(xí)冊(cè)答案