工人用定滑輪將重為180N的物體勻速提升2m,所用的拉力為200N.此過程中有用功是________,額外功是________,機械效率為________.

360J    40J    90%
分析:已知物體的重力,知道物體提升的高度,利用W有用=Gh可求出有用功;使用的是定滑輪,拉力移動的距離等于物體升高的高度,知道拉力大小,利用W=Fs求總功;再利用η=×100%求定滑輪的機械效率.
解答:小明做的有用功:
W有用=Gh=180N×2m=360J,
∵使用的是定滑輪,拉力移動的距離s=h=2m,
小明做的總功:
W=Fs=200N×2m=400J,
所以,W額外=W-W有用=400J-360J=40J,
定滑輪的機械效率:
η=×100%=×100%=90%.
故答案為:360J;40J;90%.
點評:本題考查了使用定滑輪時有用功、總功、機械效率的計算方法,知道定滑輪的特點s=h是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

站在高處的工人,用一機械效率是70%的滑輪組,將一重為2240N的貨物豎直提起,所用的拉力是800N,則該滑輪組的組合是由幾個定滑輪和幾個動滑輪組成( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某建筑工人用如圖滑輪組用大小為300N的拉力F,通過定滑輪將重為500N的重物勻速提升2m.求:
(1)工人做的有用功是多少?(2)工人做的總功是多少?(3)該滑輪組的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

建筑工地上,工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時間為20s.不計摩擦和繩重,求:

(1)工人做的有用功;

(2)工人做功的功率;

(3)此過程中該裝置的機械效率;

(4)       如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大 的拉力?

25.同學(xué)們共同研究滑輪的特點:

(1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪______________________________________________.

(2)他們研究動滑輪特點時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動滑輪_________________________.

(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實驗如丙圖所示.請根據(jù)丙圖信息.寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題.

_________________________________________________________

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理試卷02(解析版) 題型:選擇題

站在高處的工人,用一機械效率是70%的滑輪組,將一重為2240N的貨物豎直提起,所用的拉力是800N,則該滑輪組的組合是由幾個定滑輪和幾個動滑輪組成( )
A.1個定滑輪,1個動滑輪
B.1個定滑輪,2個動滑輪
C.2個定滑輪,1個動滑輪
D.2個定滑輪,2個動滑輪

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理第三次診斷試卷(解析版) 題型:選擇題

站在高處的工人,用一機械效率是70%的滑輪組,將一重為2240N的貨物豎直提起,所用的拉力是800N,則該滑輪組的組合是由幾個定滑輪和幾個動滑輪組成( )
A.1個定滑輪,1個動滑輪
B.1個定滑輪,2個動滑輪
C.2個定滑輪,1個動滑輪
D.2個定滑輪,2個動滑輪

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