在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖所示），它的多個探頭同時接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關說法中錯誤的是（ ）

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同

C. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

 

C

【解析】

試題分析： 聲音的傳播需要介質， 探測儀之所以能收集聲音信號是利用了固體可以傳聲，選項A正確；音色由發(fā)聲體自身結構、材料等決定，音調指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關，幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同，音調也不一定相同，選項B正確；耳的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。所以幸存者不能聽見探測儀發(fā)出的超聲波，選項C錯誤；白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用，選項D正確。

考點： 聲現(xiàn)象

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學進行“用溫度計測水溫”的實驗操作，分別如圖A、B、C、D所示，其中正確的是

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調研物理試卷（解析版） 題型：簡答題

某同學的一本書不小心掉到水里，從水中取出后，為使它盡快變干，他把它打開，并放到陽光下和有風吹的地方，他為什么這樣做？請你說出其中包含的物理道理。（請逐條寫）

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

成語“萬籟俱寂”用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的 很小。在學校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌，這種保持安靜的做法屬于在????處減弱噪聲。

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩支沒有甩的體溫計的讀數(shù)都是38℃，直接用來測量體溫為35.5℃和40℃的兩個病人，則體溫計的讀數(shù)分別為： ( )

A.35.5℃；40℃ B.都是40℃ C.都是38℃ D.38℃；40℃

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調逐漸升高．關于這期間小玲聲音變化的描述正確的是 （ ）

A．聲帶振動一次的時間逐漸增加

B． 聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加

C.聲波的傳播速度逐漸增大

D． 聲波的振動幅度逐漸增大

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇射陽特庸初中學八年級上學期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）如圖密封的錘形玻璃泡裝有少量碘顆粒，用酒精燈微微加熱后，發(fā)現(xiàn)玻璃泡中紫紅色的氣體越來越濃，此時仔細觀察玻璃泡中 （填“有”或“沒有”）液態(tài)的碘，紫色的氣體是固態(tài)碘直接 而成。停止加熱后，玻璃泡中紫色氣體將 （填“保持不變”、“持續(xù)變濃”或“逐漸變淡”），同時在玻璃泡未加熱的部位發(fā)現(xiàn)小顆粒，此過程實質是碘的 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇射陽特庸初中學八年級上學期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動．揚聲器的紙盆由于 發(fā)出聲音，聲音通過 傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有 ．

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：選擇題

電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱，其原因是（ ）

A．通過電爐絲的電流大 B． 通過電爐絲的電流小

C．電爐絲的通電時間長 D． 電爐絲的電阻大

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案