【題目】如圖所示,把蠟燭放在a、b、c、d各點(diǎn),調(diào)節(jié)光屏的位置,則:(其中F為焦點(diǎn),P為二倍焦距處)

(1)在屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大時(shí),蠟燭放在___________點(diǎn)上。

(2)當(dāng)屏上出現(xiàn)與物體等大的實(shí)像時(shí),蠟燭放在________點(diǎn)上。

(3)當(dāng)屏上觀察不到像時(shí),蠟燭放在___________點(diǎn)上。

(4)當(dāng)蠟燭放在___________點(diǎn)上,凸透鏡不可能成像。

(5)若把蠟燭入在C點(diǎn)上,能成倒立_________的實(shí)像,把屏和蠟燭的位置顛倒一下,則成_______的、倒立的實(shí)像。

【答案】c b d F 放大 縮小

【解析】

1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)以外,物距越小,像越大。所以蠟燭放在c點(diǎn)時(shí),光屏上的像最大;

2u=2f,成倒立、等大的實(shí)像。所以蠟燭放在b點(diǎn),屏上得到的像和蠟燭等大;

3uf,成正立、放大的虛像,虛像不能呈現(xiàn)到光屏上。所以蠟燭放在d點(diǎn),屏上不能呈接到像;

4)蠟燭放在凸透鏡的焦點(diǎn)上,光線經(jīng)過凸透鏡平行射出,折射光線不能會(huì)聚成像,折射光線的反向延長(zhǎng)線也不能會(huì)聚成像,所以蠟燭放在F點(diǎn)上,即不能成實(shí)像,也不能成虛像;

5)由圖可知,c點(diǎn)在1倍焦距和2倍焦距之間,蠟燭放在c點(diǎn),成倒立、放大的實(shí)像。若將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),根據(jù)光路的可逆性,此時(shí)應(yīng)成倒立、縮小的實(shí)像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn)。

(1)他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1, 測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2, 則此次杠桿的機(jī)械效率為η=________。(用物理量的符號(hào)表示)

(2)他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度與第一次相同,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“>”、“=”或“<”)F1 , 此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將________(選填“>”、“=”或“<”)第一次做的功。

(3)如果他想探究杠桿機(jī)械效率與物重的關(guān)系,在上述(1)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,接下來他應(yīng)將3只鉤碼懸掛在________點(diǎn)(填“B”或“C”),并使鉤碼上升________高度(填“相同”或“不同”),測(cè)出拉力和A點(diǎn)移動(dòng)的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有__________作用,該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:_____。

(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、___________的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));__________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向__________ (選填靠近遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀(如圖),在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán))標(biāo)志的透明膠片,貼在發(fā)白光的手電筒上,并正對(duì)著焦距為10cm 的凸透鏡。調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置,在墻上得到了一個(gè)清晰正立放大的像,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm ,且膠片應(yīng)正立放置

B. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm ,且膠片應(yīng)倒立放置

C. 能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像,是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射

D. 將白色的墻上蒙上一層紅布,可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示的鐵塊重力G=4N,被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上,當(dāng)它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運(yùn)動(dòng)時(shí),鐵塊受到的摩擦力為_______N;鐵塊此時(shí)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,則4s內(nèi)拉力F做功是_______J。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫,測(cè)量結(jié)果為,出現(xiàn)這種測(cè)量結(jié)果的原因可能是(

A. 使用前未將水銀柱甩到最低位置

B. 體溫計(jì)置于腋下的時(shí)間不夠長(zhǎng)

C. 未將體溫計(jì)與身體直接接觸

D. 沒有將體溫計(jì)放在水平位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。

(1)本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是___。

(2)從上表數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)中控制了___相同,從而探究動(dòng)能與____的關(guān)系。

(3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)若不考慮能量損失,鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功;第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用___同學(xué)的建議。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:___。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】氧化石墨烯石墨烯是一種新型材料,為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性,科研小組進(jìn)行了這樣一組實(shí)驗(yàn),如圖所示:

將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上,測(cè)得總質(zhì)量m1_____;

將薄膜揭開,向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物,蓋緊薄膜,測(cè)得其總質(zhì)量m2_____;

一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好,燒杯內(nèi)液體體積明顯減小,測(cè)得此時(shí)總質(zhì)量m3_____;

以后,燒杯內(nèi)液體體積保持不變。已知ρ酒精0.8×103 kg/m3,問:

1)一個(gè)月后,通過計(jì)算燒杯內(nèi)剩余的液體密度后,你可以判斷氧化石墨烯薄膜_____(選填“有”或“沒有”)良好的透水性的物理特性。

2)由于分子間有空隙,所以混合前原有水的體積應(yīng)為_____ml。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016429 日,連云港跨海大橋已實(shí)現(xiàn)全線貫通。跨海大橋全長(zhǎng)約4.5km,橋面道路單向?qū)挾?/span>17m,若一輛灑水車以15km/h的速度勻速通過該大橋給路面灑水降溫,則需要 ___ h;灑水車的機(jī)械能___________,(選填“增大”、“減小”或“不變”)以灑水車為參照物,橋是___________ (選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”),若該灑水車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW,則通過大橋發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為___________ J。

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