【題目】學(xué)習(xí)了通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)后，小華同學(xué)利用螺線(xiàn)管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實(shí)驗(yàn).小華將小磁針?lè)旁诼菥�(xiàn)管內(nèi)部，電鍵S斷開(kāi)，小磁針靜止后如圖（a）所示.閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后如圖（b）所示.接著小華改變電池的接法，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示.請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論.

①比較圖4（a）和（b）可知：.
②比較圖4（b）和（c）可知：.

【答案】通電螺線(xiàn)管內(nèi)部存在磁場(chǎng)；通電螺線(xiàn)管內(nèi)部磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān)
【解析】① 比較（a）和（b）可知，電鍵斷開(kāi)時(shí)，小磁針靜止不動(dòng)，當(dāng)電爭(zhēng)閉合時(shí)，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，受到了磁場(chǎng)力的作用，說(shuō)明通電螺線(xiàn)管內(nèi)部存在磁場(chǎng)；
② 比較圖4（b）和（c）可知，當(dāng)螺線(xiàn)管中的電流反向時(shí)，小磁針的指向也發(fā)生了改變，說(shuō)明磁場(chǎng)的方向不同，通電螺線(xiàn)管內(nèi)部磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān).
所以答案是：①通電螺線(xiàn)管內(nèi)部存在磁場(chǎng)；②通電螺線(xiàn)管內(nèi)部磁場(chǎng)的方向跟電流方向有關(guān).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，掌握通電螺線(xiàn)管的性質(zhì)：①通過(guò)電流越大，磁性越強(qiáng)；②線(xiàn)圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線(xiàn)管的極性可用電流方向來(lái)改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖題
（1）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)分別畫(huà)出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2 ．

（2）如圖所示，用滑輪組提升重物，用筆畫(huà)線(xiàn)代替繩子在圖中畫(huà)出最省力的繩繞法．

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中的位置分別填入電源和電流表，使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有甲、乙兩種液體放置在水平地面上，現(xiàn)從兩容器中分別抽出部分液體，使甲、乙剩余部分的深度均為h，若此時(shí)兩液體對(duì)容器底部的壓力相等，則甲、乙抽出部分的質(zhì)量△m甲、△m乙及液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)變化量△p甲、△p乙的大小關(guān)系是.（ ）

A.△m甲＝△m乙 △p甲＜△p乙
B.△m甲＞△m乙 △p甲＜△p乙
C.△m甲＜△m乙 △p甲＞△p乙
D.△m甲＜△m乙 △p甲＜△p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后，就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路．她這樣改進(jìn)有何好處？ ．
【答案】便于改變導(dǎo)體的電阻
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她保持電源電壓不變，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表1所示．
表1

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I/A

AB間電阻值R/Ω

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30


（1）小芳分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是 ．
（2）小芳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是： ．
（3）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中，請(qǐng)分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？ ． 表2

電流/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端（如圖所示），斜面長(zhǎng)1.2m，高0.4m，斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N（物體大小可忽略）．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.沿斜面向上的拉力0.3N
B.有用功0.36J，機(jī)械效率20%
C.有用功1.8J，機(jī)械效率20%
D.總功2.16J，機(jī)械效率83.3%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來(lái)的操作是.
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖3中未完成的電路連接好.要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉.
（3）檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>（左/右）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀(guān)察.
（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知，小燈泡的額定功率為W，小燈泡燈線(xiàn)形電阻隨電壓的增大而（增大/不變/減�。�.

（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)分布情況，找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)是以導(dǎo)線(xiàn)為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線(xiàn).讓大拇指指向直導(dǎo)線(xiàn)中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向.圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四個(gè)完全相同的杯中各盛入一定溫度和一定質(zhì)量的水，關(guān)于杯中水的內(nèi)能說(shuō)法正確的是（ ）

A.b杯中水分子平均運(yùn)動(dòng)比a杯中的劇烈
B.a、b兩杯中水的內(nèi)能無(wú)法比較
C.b杯中水的內(nèi)能比c杯中的大
D.d杯中水的內(nèi)能最小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1、R2可能發(fā)生了斷路故障.電鍵S閉合后，三個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù)，則故障可能是；接著，將電鍵S斷開(kāi)，有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生了變化，則故障一定是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為cm；使用天平稱(chēng)量稱(chēng)物體的質(zhì)量時(shí)，使用的砝碼及游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量是為g；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．

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