17．下列措施中，不能減小誤差的是（　�。�
A．多次測量求平均值B．選用精密的測量工具
C．測量時不犯錯誤D．改進(jìn)測量方法

分析 減小誤差的方法：多次測量求平均值、采用精密儀器測量等方法可以減小誤差．

解答 解：由于儀器、實驗條件、環(huán)境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差．多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差，而測量時不犯錯誤不能減小誤差．
故選C．

點評 此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．?dāng)U散現(xiàn)象等大量事實表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；溫度越高，分子運動越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動．
（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系應(yīng)該是垂直（選填“垂直”或“不垂直”）．實驗時，從紙板前不同方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射．
（2）如圖（a）所示，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角．你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是憑一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)改變?nèi)肷浣牵M(jìn)行多次實驗．
（3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的．
（4）如圖（b）所示以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）如圖1是某實驗小組做“測平均速度”的情形．
①測平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
②小車從位置A開始沿直線運動到位置B為止，通過的距離是3.50cm．
③小車從位置A出發(fā)開始計時，到位置B時，所用時間如數(shù)字鐘所示，小車從A到B所用時間是5s．
④小車的平均速度是0.007m/s．
（2）如圖2甲所示是小明測量一金屬塊密度時的實驗情景，天平平衡后，盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，然后，將金屬塊放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置，在小明整理器材時，旁邊的小紅說小明的實驗有錯誤，要重做，機(jī)靈的小明思考后說，他不必重做，也可以得出正確實驗結(jié)果，則金屬塊的質(zhì)量為71g，由此可計算出金屬塊的密度為7.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．班級課桌的高度大約是（　　）
A．0.75mB．0.75dmC．0.75cmD．0.75k

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，作出像A′B′在平面鏡前對應(yīng)的物AB．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，畫出兩條入射光線通過凸透鏡后對應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩同學(xué)在同一地點沿平直路面同向步行．他們運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B．甲同學(xué)做勻速直線運動的速度是0.5m/s
C．乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運動
D．甲、乙兩同學(xué)相遇時距起點240m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列事例中，利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（　�。�
A．冷天搓手取暖B．壓縮空氣內(nèi)能增大
C．燒水時水溫升高D．下滑時臀部發(fā)熱

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同步練習(xí)冊答案